木を切ったり彫ったりしながら、想像の生き物を作っています。まだまだ先が長そうです。

　テーマを決めて、chromebookのフォームでクラスにアンケートをとり、結果をまとめてプレゼンテーションを作成しています。

　おにぎりの具で何が好きか、どんなハンバーガーが好きか、好きな教科は？、、、と知りたいテーマ揃いです。調査結果が楽しみです。

　何番目にくじを引くと当たりやすいかを、実際に５０回引いてあたりが出た回数を調べています。
　実生活に生きる学習と感じてか、いつも以上に意欲的です。

　写真上・中は、国語の授業の様子です。
「走れメロス」を読み深めています。カタカナの名前が多く出てきて苦戦中です。

　写真下は、英語の授業の様子です。
不規則動詞の過去形を確認しています。

　２年生は、校長先生が始業式で述べられた「サンキュー大作戦」を、具現化しています。
「ありがとう」を言う回数が多い人ほど、幸福感が高いそうです。
確かに、「ありがとう」を言う人が多くなれば、当然「ありがとう」と言われる人も多くなり、学校中が温かい雰囲気になりますね。

　日常生活のちょっとしたことにも、感謝の気持ちを言葉と行動で表すとよいですね。

　角材がどんどん様々な形へと変化していっています。
ノコギリで切ったり、彫刻刀で彫ったりしながら、作業を進めています。

　住まいに潜む危険について考えています。

　少人数のグループに分かれて、パスやシュートの練習をしています。
広い体育館でのびのび走り回って、楽しそうです！みんな笑顔です。

　修学旅行に向けた事前学習として、平和学習を始めています。
今日は『夏服の少女たち』のＤＶＤを視聴しながら、平和の意味やありがたさについて考えています。

　三角形から四角形、五角形から四角形、、、等の等積変形について学習しています。
面積を変えずに、直線で敷地を分ける問題について考えています。
友達と相談しながら、意欲的に取り組んでいます。