先生の後について、音読中です。大きな声で発音しています。
英語は、使いながら身に付ける教科です。言葉は道具です。読む、聞く、話す、書く力を付けましょう。

　７月に行われる「キャリアチャレンジデー」と１０月に行われる「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」について、学年集会を行いました。
　「キャリアチャレンジデー」では「働くってどういうことだろう？」をテーマに、大手企業で働く人たちとオンラインミーティングをします。一人一人のこれからの生き方につながる取組です。

　「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」については、先週職業体験の希望アンケートをとりました。話を聞く様子からも、とても楽しみにしていることが伝わってきました。

　まずは、各自で問題を解いています。分かったかどうかは、問題を解いてみないと分かりませんね。

　グループごとに短歌について調べています。

　衣服についている「取り扱い表示」について詳しくなるために、「取り扱い表示カルタ」をやってみました。
　「線１本　洗濯機で弱く洗おう　40度まで」
　「アイロンは　低い温度で　点ひとつ」　など書かれた読み札を聞いて、絵表示の取り札を探します。
　　知っていると、衣服を手入れしたり購入したりするときに役に立つ知識です。
ピカピカの家庭科室での初めての授業でした。

　写真上・中は、英語の授業の様子です。
　ペアで音読した後、教科書を閉じて先生の後についてリピートしています。
きっと、繰り返すごとに、頭の中に、教科書の文字が浮かび上がってきているはず！

　写真下は、数学の授業の様子です。連立方程式の学習です。
まずは、自力で解いてみています。

　

　スパイクの腕は上がったかな。

　主人公と同じ年の生徒は、共感しながら考えを深めています。
毎時間の感想も廊下に掲示してあります。

　My favorite restaurant というテーマでスピーチ原稿を作成中です。
お寿司屋さんやラーメン店が多いです。八尾中学校生徒のお勧めのレストランＮＯ．１はどこなのでしょうか。発表会が楽しみです。

　ＡＬＴのＪ先生に原稿チェックをしてもらっています。

　あっという間に、１学期も残すところあと１か月となりました。
１学期の自分を振り返って、自己評価をしています。４月からの自分を見つめ直すことができたようです。
　
　また、来週の２８日（火）より３日間、期末考査があるので、計画を立てました。これからの１週間の頑張りが大切ですね。