ALTのJ先生と学年室で一人一人パフォーマンステストをしています。

　総合選手権大会前にぴったりの学習課題です。

　酸素と結び付くと、銅が酸化銅、鉄は酸化鉄になり、色が変化することを演示実験で確認しています。
　緑色の炎や激しい炎にびっくり！身を乗り出して見ています。

　フラッシュカードも画面のスライドで次々と映し出され、発音練習をしています。
ペアでリーディング練習をしたり、単語を発音したり、、、と使いながら身に付けていきます。

　人物の発言ごとに切ったスリットを使用して読解の授業を行っています。生徒たちは、知っている単語を頼りにストーリーを予測しながら並び替えています。
　生徒は協力して、本文の内容を確認しています。

　授業の冒頭で、クラウド教材を使って復習しています。
自分のペースで進めることができるので、間違っても１００点となるまでトライできます。

　鳥獣戯画の模写を切り抜き、それにセリフを付け加えました。
額に入れて完成です。写真に撮影して、chromebookに保存し、作品集をつくります。

　生徒は、chromebookに振り返りを記入しています。

　今日はどんよりした梅雨のような空模様ですが、集中して授業を受けています。
ノートの取り方も黒板に書かれたことだけではなく、大切だと思うことをメモしたり、カラーペンを使ったり、２年生らしい工夫が見られます。
今月末には期末考査も控えているので、授業を効率的に復習するために、ノートの取り方はとても重要ですね。

　全クラスで図書室オリエンテーションを行い、今日からいよいよオープンです。
写真は、２年生のオリエンテーションの様子です。待ってましたとばかりに、本選びに夢中です。

　すぐ本を選んで、読み始めている生徒もいます。
　読書は、国語力はもちろん、読解力、想像力、、、とたくさんの力を高めます。
たくさん読書しましょう。

　ALTのJ先生と１対１で「Performance　Test」をしています。
　夏休みの旅行計画を想定して、それについての質問に臨機応変で答える練習です。友達同士では何度も練習してきましたが、外国人の先生相手なので緊張しています。