実験により、酸性・アルカリ性を示す物質の正体を調べています。
電圧をかけるとジワジワ移動するイオンの様子に生徒たちは驚いています。

　資料集を活用しながら、「目」「耳」「手」を使って学んでいます。

　それぞれの課題について調べたことを作文にまとめています。調べるときももちろん、作文を書く際もchromebookを活用しています。

　風がさわやかなので、持久走をしていても気持ちよいですね。

　修学旅行の際、広島で平和学習として講演してくださった語り部さんから、手紙が届きました。
　「制服をきちんと着こなすさわやかな生徒さんたちですね。」
　「挨拶がしっかりできる素敵な生徒さんたちですね。」
　「話をしっかりと聞ける立派な生徒さんたちですね。」と褒めてくださった方です。
　八尾のおわらには、必ず来県しておられると聴き、生徒は「ぜひ来てくださいね」とお伝えしてきました。

　柴田理恵さんからの電話、そして、語り部さんからの手紙、、、生徒の思いや頑張りが人とつながっていきます。

　高校からオープンハイスクールの案内が続々と届いています。
総合的な学習の時間を使って、柔剣道場で学年集会を行い、進路指導主事からオープンハイスクールについての説明をしました。
　保護者の皆様、お子様と資料を基に、参加についてよく話し合っていただき、申込書を担任まで提出してください。
　「百聞は一見に如かず」　自分の目で見て、体験してくると進学先についてよく分かります。これもひとつの「チャンス」です。

　写真の上から、点をたくさん打ちながら、点描で自画像を描いています。

　音楽室がイタリアに。曲だけで雰囲気が変わりますね。

　ソフトボール投げの測定中です。
天井にボールがぶつかってしまっている生徒もいます。

点描の２時間目です。

今日はいよいよ顔の点描です。
慎重に点を打つ人もいれば、どんどん点を打っていく人も。

だいたい顔ができてきました。
完成が楽しみですね！