秋も深まり、合唱コンクールの季節となりました。
先週から３年生は一足先に学級ごとに練習をしています。それに加えて学年合唱の練習もしています。今日の６限目は体育館で学年合唱の練習をしました。
曲は東日本大震災の復興を願って作られた「花は咲く」です。東日本大震災が起きたとき、生徒はまだ５歳です。この曲が作られた背景も考えながら、心を込めて歌いたいです。

　「誰もが５０年後も住み続けられる八尾地域にするためにはどのようなまちづくりを進めていけばよいのだろうか」という課題で学習を進めています。

　ＹＣＰ（清掃活動）を想起し、「ゴミのないまちにしたい」
　おわらや曳山の伝統文化を「伝統行事を続けていけるまちにしたい」
　「イベントやお店がたくさんにして、活気のあるまちにしたい」、、、など様々な視点から意見が出ました。

　校内研修として行い、他の先生方も参観してもらいました。

　歌詞に込められた思いに共感して歌っています。

　３年生は、昨日から放課後合唱練習がスタートしました。
どのクラスもかなり声が出ています。八尾中学校第１回合唱コンクールが、中学校生活最後の合唱コンクールとなります。気合いが入っています。

　３年学年生徒会が中心となって、八尾観光大使として地域のためにと取り組んでいることをまとめ、第26回ボランティア・スピリット・アワードに応募しました。
なんと！審査の結果、「ブロック賞」に選出されました。

　
　ボランティア・スピリット・アワードは、米国プルデンシャル・ファイナンシャルが1１９９５年に開始した国際的な青少年のボランティア支援プログラムで、日本では１９９７年にスタートしました。
　社会課題に気づき、それを自身の課題と捉え、挑戦と克服を繰り返しながら成長する中学生・高校生に、賞を通して称賛と感謝を贈るとともに、情報交換、交流、活動発表の場を提供する目的のものです。
　
　過去２５年間で、約48,000通、総勢約416,000人もの中学生・高校生の応募があり、未来を描くチカラ」をキャッチフレーズとして、“誰かのために何かを変える“ことを目指し、自ら行動を起こしている中学生・高校生を応援している活動です。

　全国で、１０校に選ばれました。

　「誰かのために　何かを変える」・・・うれしい表彰です。素晴らしいことです。

　各クラス、歌詞に込められた意味を読み取り、それをどのように表現するかについて考えています。

　サザエさんの家系図に基づきながら、「故郷」に出てくる人間関係を家系図にしています。グループで力を合わせて作成中です。

　力の合成と分解の問題に慣れようという課題で様々な問題に取り組んでいます。分からないところは、友達に質問したり、教えたりしながら自分たちで解決しています。

　

　写真上は、数学の授業の様子です。二次関数を使った問題にチャレンジしています。分からないことは友達と教え合って解決しています。

　写真中、下は、社会の授業の様子です。２００９年の選挙率が上がった理由をchromebookで調べています。２００９年何があったのか、、、。

　幼児に身に付けさせたい生活習慣について、どのように教えたらよいか考えました。
基本的生活習慣のなかの「食事」について、スプーンの使い方やはしの持ち方を身につけさせる、幼児への声かけの仕方を話し合いました。