８月９日（火）、富山大学准教授　長谷川　春生先生をお招きし、Toyama Sakura ビルで「情報モラル教育に関する研修会」を行いました。
　学習指導要領における情報モラル教育に関する取扱いや様々な実践事例を通して、小学校段階から情報モラル指導を行う必要があることや、情報モラルにおいて「知っている・できる」から「分かる」「使える」へと適切に行動できる子どもを育てていくための授業を工夫することの大切さについて学ぶことができました。
　受講者からは、「情報モラルについて、どのように指導していけばよいか、大切なことは何かが分かった」「他の学校の実態や取り組み等について聞いたり、今後の指導について一緒に考えたりすることができ、有意義な時間だった」などの感想が寄せられました。
　今後の実践に前向きに取り組む意欲につながる研修となりました。

　８月５日（金）、信州大学准教授　佐藤　和紀先生をお招きし、Toyama Sakura ビルで「情報活用能力育成研修会」を行いました。
　端末の活用に関する事例を挙げながら、教員が端末に慣れ、感覚をつかむために、校務でも授業と同じアプリケーションを使っていくことの必要性について教えていただきました。また、端末が子どもの学びを支えていることや、子ども一人一人の力に応じた子どもを大切にした授業づくりが求められていることなども教えていただきました。
　受講者からは、「校務での端末を用いた実践が重要なことに気づくことができた」「ＩＣＴの活用を積極的に行い、感覚的に触れられる環境を整えていきたいと思った」「情報活用だけでなく、その基盤となる学び方についても理解を深めることができた」などの感想が寄せられました。
　本研修の実践発表を１月に予定しています。「校務の効率化」と「子どもの学びを支える授業での活用」をテーマに２学期に行う実践では、受講者の創意工夫と今回の研修が生かされることを期待しています。

　８月２日（火）、東京学芸大学教授　高橋　純先生をお招きし、Toyama Sakura ビルで「ＩＣＴ活用・授業力ＵＰ研修会」を行いました。
　Gmailやチャット、カレンダーといったGoogleアプリを使った演習を通して、基本的な使い方から他のアプリと関連させた使い方まで分かりやすく教えていただきました。また、授業づくりにおいては、ハウツーではなく「子ども一人一人を主語にする」とはどういうことかを考えて、日ごろの授業を見直していく必要があることや、問題解決の学習過程を子ども自身が回していくことができるようにすることなど、学び方を学んだ子どもたちが自分で学べるようにするという、今求められている授業づくりの本質について教えていただきました。
　受講者からは、「ＩＣＴを使うことでスムーズに校務を進めることができ、それによってよりよい授業づくりができると思った」「一人一人の子どもを主語にするという考え方を大切にして授業を考えていこうと強く思った」などの感想が寄せられました。
　学んだことを今後の校務や授業での端末活用に生かしてほしいと思います。