みなさん、お元気ですか？
　さて、先生からの挑戦状クイズ、解けましたか？答えは

　　線対称な図形・・・Ｕ、Ｈ、吉　　　点対称な図形・・・Ｎ、Ｈ、Ｓ　でした。

　３枚目の写真には、線対称な図形の「対称の軸」、点対称な図形の「対称の中心」が記されています。「Ｈ」は線対称な図形でもあり、点対称な図形でもありますよ。また、「Ｇ」は線対称でも点対称でもありません。
　アルファベットや漢字には、線対称や点対称な図形がいっぱいありますから、図形を探してみる自主学習もオススメです！

　学校の窓から見える立山連峰や夕日の美しさを見ると、水橋は自然が本当に美しいところだなあとしみじみ感じます。今まで何気なく見てきた風景や日常の一コマから、改めてよさを見つけるすてきな目と心を育んでいってください。
　みなさんに会える日を楽しみにしています！

用務員の三浦さんが大成っ子ガーデンを少しずつ耕してくださっています。
みなさんが登校したら、いつでも花の苗や野菜の苗などを植えられるように準備しています。

みなさんお元気ですか？
たまにはリコーダー演奏してみませんか。
音楽で気分をリフレッシュ♪

今日（４月２８日）の朝、グラウンドに不思議な足跡を発見しました。
何の足跡でしょうね？
皆さんより先に、一足先に、登校したようです。
おそらく「○○○」ではないかと思われますが・・・
（何の足跡か調べてみるのもおもしろいですよ。）

先生たちも、みなさんの登校を待ち望んでいます。
その日まで、「ステイ　ホーム」で乗り切りましょう。

１ねんせいのみなさん、げんきにすごしていますか？

せんせいは、がっこうのなかをたんけんしてみました。
みずはしちゅうぶしょうがっこうには、たくさんのへやがありますよ。
うえのしゃしんのばしょは　どこでしょう？

☆だい１もん
みんなが にゅうがくしきをしたばしょです。やすみじかんに、ここでげんきよくあそびます。　

☆だい２もん
ピアノがあります。みんなで たのしくうたったり がっきをひいたりします。

☆だい３もん
たくさんのほんが　おいてあります。ほんをよんだり　かりたりすることができます。


こたえは、
１．たいいくかん
２．おんがくしつ
３．としょしつ

ほかにも、たのしいへやがたくさんありますよ。
がっこうにきたら、いっしょにたんけんしましょうね！

３年生のみなさん！ 元気にすごしていますか？
今日は先生から社会科「地図記号」のミニテストをプレゼント！
６問正かいできるかな？



【答え】
１ しやくしょ（市役所）
２ しょうぼうしょ（消防署）
３ しょう・ちゅうがっこう（小・中学校）
４ ゆうびんきょく（郵便局）
５ ろうじんホーム（老人ホーム）
６ びょういん（病院）

６問正かいできましたか？
教科書や地図ちょうには、地図記号がいっぱいあります。
ほかにどのような地図記号があるか、調べてみてもおもしろいですよ！

学校のまわりにどんな春があるのかさがしてみました。
・みんながそだてたきれいなチューリップ
・水はしようちえんで見つけたかわいいタンポポ
・ちゅう車じょうやいろいろなところで咲いていたちいさなシバザクラ
・まっしろなふくろをたくさんかかえたドウダンツツジ
・うすむらさき色の中にはあま〜いみつが入っているヒメオドリコソウ
・木の中でねむっていたちいさなちいさなダンゴムシ
まだまだたくさんの春が学校にはありました。
みんなのいえのまわりにはどんな春があったかな？

　保護者の皆様には、臨時休業中、子供たちが安全に過ごすことができるようご協力くださり、ありがとうございます。
　感染症拡大防止のため、引き続き、次の２点についてお子さんとご確認ください。よろしくお願いします。

１　不要不急の外出を避ける。
２　やむを得ず外出する場合は、マスクを必ず着用する。

　厚生労働省においては、新型コロナウイルスの影響による小学校等の臨時休業等に伴い、子どもの世話を保護者として行うことが必要となったことにより、仕事ができなくなっている子育て世代を支援し、子どもの健康、安全を確保するための対策を講じるため、「委託を受けて個人で仕事をする方」（個人で事業を営む子どもの保護者）向けの支援金を創設し、令和2 年3 月18 日から「学校等休業助成金・支援金受付センター」において申請書を受け付けているところです。この支援金については、小学校等の臨時休業等に伴い、就業することを予定されていた仕事ができなくなった場合に、一定の要件を満たす「委託を受けて個人で仕事をする方」（子どもの保護者）に、就業できなかった日について１日当たり定額（4,100円）を支給するものです。今般、この支援金については、令和２年３月31 日までの対象期間を令和2年6月30 日まで延長し、受付期間も令和２年９月30 日までとすることになりました。

※「学校等休業助成金・支援金受付センター」の申請窓口や必要書類等については、以下のリンク先に掲載しています。

　　　　　新型コロナウイルス感染症による小学校休業等支援金
　　　　　（委託を受けて個人で仕事をする方向け）
　　　　　　https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_10231.html

　【比較実験２】の適切な温度が必要かどうかを調べるために、しめらせた脱脂綿の上に種を置き、それぞれ空き箱と冷蔵庫の中に入れました。（写真上２つ）空き箱に入れたのは、冷蔵庫の中は、扉を閉めると中が暗くなるので、条件をそろえるためです。

　また、肥料の有無で植物の成長はどうなるかの実験も行っていきます。（写真の一番下）固形の肥料が２つ入れたものと入れなかったものを比べていきます。