休校前は名前がわかりませんでしたが、ドウダンツツジという植物のようです。
スズランによく似た花が咲いています。
上：４／９　　下：４／２７

たった２週間ですが、違う植物のようです。
家の周りの植物たちがどのように変化していくか、記録してみるのもおもしろいですよ。
上：４／９　　　　下：４／２７

休校前は、赤い花が咲いていましたね。
上：４／９　　　下：４／２７

休校から約２週間が過ぎました。校庭の植物たちはこの２週間でだいぶ姿を変えました。
休校前と今とを比べて、どんなところが変わっているか考えてみてくださいね。
上：４／９　　　下：４／２７

高学年のみなさん！おはようございます！
元気にしていますか？

今日のレベルアップ問題です。チャレンジしてみよう！
他の学年の問題にもチャレンジ！

上：５年生　下：６年生

おはようございます！
今週も、早ね・早おき・朝ごはんを心がけ、元気に過ごしてね。
さぁ、頭をはたらかせ、今日の問題にちょうせんしてみましょう。

※上：３年生、下：４年生

おはようございます。きょうもレベルアップもんだいにちょうせんしよう！
〈１まいめ〉
１ねんせい　こくご「あ・い・う・え・お　でことばあつめ」

〈２まいめ〉
２年生　さんすう「だい金をもとめよう」　

　臨時休業も折り返しが過ぎました。杉の子みんなが健康に気を付けて、過ごしていることと思います。

　さて、先生たちは、「はなれていても、みんなと心をつなげていたい！」という思いから、これまで、電話をかけて生活の様子を聞いたり、ホームページで学習課題等を発信したりしてきました。
　この他にも、みんなと心をつなぐ方法がないかを相談し、今回新たに「往復葉書」を送ることにしました。

　先週末に投函しましたので、そろそろ葉書を手にとり、学年の先生からのメッセージを読むことができたのではないかと思います。メッセージを受け取り、どんな気持ちになりましたか？
　
　さあ、次はみなさんの番です。メッセージから受けた感想や自分が今伝えたいことなどを「返信用葉書」に書いて、投函してください。
　みなさんからメッセージが届くのを、楽しみに待っています。

今日の問題の答えです。
分かりましたか？

※上：５年生、下：６年生

来週もお楽しみに！！！

　本日のレベルアップ問題の答えです。
今週も元気に過ごせましたか？心配な状況が続いていますが、来週もみんな元気に過ごしましょうね！