みなさん、元気に過ごしていますか？
今年のGWはどこにも行けず、寂しがっている人もいるはずです。
そんな時は、地図帳で旅に出てみましょう！

授業では、東京ディズニーランドや、ユニバーサル・スタジオ・ジャパンを地図帳から見つけましたね。

それでは、先生からの問題です。どこの都道府県に行ったのでしょうか。

１　まずは、、牛タンを食べに行ってみよう！

２　次はわんこそばを食べたいな。

３　ようし、次はきりたんぽ鍋だ。

４　最後は、お腹いっぱいに　ジンギスカン。



みなさんは、どこに出かけたのか分かりましたか？
ぜひ家の人と地図帳を使って見つけてくださいね。

　２年生のみなさん、まい日　げん気に　がんばっていますか。
　
　４月、さんすうの　きょうか書では、３５＋１２　のしきを　書いたところで　おわって　いますね。
　きょうは、どのように　けいさんすると　よいのかを　かんがえてみましょう。

　ブロックで　かんがえても、さくらんぼで　かんがえても、十のらい（１０のまとまり）どうし、一のくらい（ばら）どうしの　けいさんを　しているのが　分かりますね。

　さて、では　十のくらい（１０のまとまり）、一のくらい（ばら）を　かんたんに　けいさんする　ために　たてに、くらいを　そろえて　書いてみましょう。
　こうすると　けいさんしやすいですね。

　くらいを　そろえて　書くこと。
　一のくらいから　けいさん　すること。
を　まもりましょう。せんを　ひくときは　かならず　ものさしを　つかおうね。
　このような　けいさんの　し方を　「ひっさん」と　いいます。

　くりかえし　れんしゅうして　「ひっさん　マスター」に　なろう！
　

　５月に入り、田おこしの時期となりました。本当は、みんなで一緒にやりたかったのですが、まだ休業が続いているため、地域の方、教頭先生、前馬先生の力をかりて、田おこしをしました。堅かった田んぼが、ようやく耕されました。みんなで米づくりができるようになるまで先生が責任をもって進めておきますね。もし、散歩をして近くを通ることがあったら、田んぼの様子を見てみて下さい。