ひらがなめいじんを　めざして　れんしゅうしましょう。
どこの　おへやを　とおるのか　よくみて れんしゅうしましょう。
「あ」…３かくめは、１や２の　おへやに　はいらないようにね。
「い」…２かくめのほうが　みじかいよ。
「う」…２かくめは、２のおへやに　はいったら　したにまがるよ。

　発芽観察実験の手順です。
　まず、牛乳パックの下の部分に脱脂綿を敷いて、インゲンマメを2粒ずつ入れます。
１　水をしみこませた脱脂綿に置く　　　　　　　（水がある）
２　乾いた脱脂綿に置く　　　　　　　　　　　　（水がない）
３　種がつかるくらい水を入れた脱脂綿に置く　　（空気がない）
４　水で湿らせた脱脂綿に置いて、冷蔵庫に入れる（温度が低い）
　このように条件を変えて、発芽するかどうかを観察実験してください。水がなくなるなど、途中で条件が変わらないように、何日か観察してみましょう。
　どの条件の種が芽を出すでしょうか。予想してみましょう。
　学校でも、皆さんと同じように観察をして、時々ホームページで紹介します。
　
　

　GW(がまんウィーク）が終わりました。５年生の皆さんは元気にしているでしょうか。

　今日、５年生の皆さんのお家に「発芽観察実験セット」を配付しました。緊急メールでお知らせ、お願いしましたとおり、インゲンマメの発芽観察実験を進めてください。
　観察実験セットは、随分前から準備していたのですが、臨時休業期間が延長となったことを受けて、家庭で学習を進めてもらうよう判断しました。植物の観察実験を含め、オンラインでできないことがあり、臨時休業中の学習を進めていく難しさを感じます。ご理解とご協力をどうぞよろしくお願いします。

　まずセットの中身です。
　インゲンマメとトウモロコシ、コメの種が入っています。使うのはインゲンマメの種です。トウモロコシやコメも同時に育ててみてもいいでしょう。各家庭にお任せします。
　バーミキュライトという土や肥料（白い丸い粒）は、発芽後に使うので、保存しておいてください。
　脱脂綿が２枚入っています。真ん中で裂いて、４枚にしてください。

　セットが届いたら、中身を確認してください。

　あおぞらがひろがり、かぜもとてもさわやかです。
　せんせいは、きょうがっこうのなかをたんけんしました。
そこで、１ねんせい、たんぽぽきゅうのみなさんに、「がっこうたんけん　くいず」です。

　うえのしゃしんは、さむえしょうがっこうのどこでしょう。
１　すなば
２　ぐらうんど
３　ひろば


　せいかいは、２の「ぐらうんど」です。
　ぐらうんどでは、たいいくのじかんにうんどうをしたり、やすみじかんにあそんだりできますよ。
　さむえしょうがっこうにいる、くじゃくの「じゃっく」もみんなががっこうにくるのをまっています。

きょう、あさがおの　たねを　うえました。
まず、ふくろのつちを　すべて　ぷらんたあに　いれました。

　休業期間が延期になりましたが、元気に過ごしていますか。今日は、１５日以降の課題の準備をしています。今回は、図工の課題があります。図画工作科「糸のこスイスイ」でオリジナルのホワイトボードを作ります。ホワイトボードは、自分で描きたいものをデザインし、電動糸のこぎりを使って作ります。みなさんにとっては、初めての電動糸のこぎりですね。学校が再開できたら作り始めるので、お気に入りのデザインを考えて下さい。自分のオリジナルキャラクター、模様、食べ物、動物等どんなデザインでもいいので楽しく描いて下さいね。

みなさん、元気に過ごしていますか？
今年のGWはどこにも行けず、寂しがっている人もいるはずです。
そんな時は、地図帳で旅に出てみましょう！

授業では、東京ディズニーランドや、ユニバーサル・スタジオ・ジャパンを地図帳から見つけましたね。

それでは、先生からの問題です。どこの都道府県に行ったのでしょうか。

１　まずは、、牛タンを食べに行ってみよう！

２　次はわんこそばを食べたいな。

３　ようし、次はきりたんぽ鍋だ。

４　最後は、お腹いっぱいに　ジンギスカン。



みなさんは、どこに出かけたのか分かりましたか？
ぜひ家の人と地図帳を使って見つけてくださいね。

　２年生のみなさん、まい日　げん気に　がんばっていますか。
　
　４月、さんすうの　きょうか書では、３５＋１２　のしきを　書いたところで　おわって　いますね。
　きょうは、どのように　けいさんすると　よいのかを　かんがえてみましょう。

　ブロックで　かんがえても、さくらんぼで　かんがえても、十のらい（１０のまとまり）どうし、一のくらい（ばら）どうしの　けいさんを　しているのが　分かりますね。

　さて、では　十のくらい（１０のまとまり）、一のくらい（ばら）を　かんたんに　けいさんする　ために　たてに、くらいを　そろえて　書いてみましょう。
　こうすると　けいさんしやすいですね。

　くらいを　そろえて　書くこと。
　一のくらいから　けいさん　すること。
を　まもりましょう。せんを　ひくときは　かならず　ものさしを　つかおうね。
　このような　けいさんの　し方を　「ひっさん」と　いいます。

　くりかえし　れんしゅうして　「ひっさん　マスター」に　なろう！
　

　５月に入り、田おこしの時期となりました。本当は、みんなで一緒にやりたかったのですが、まだ休業が続いているため、地域の方、教頭先生、前馬先生の力をかりて、田おこしをしました。堅かった田んぼが、ようやく耕されました。みんなで米づくりができるようになるまで先生が責任をもって進めておきますね。もし、散歩をして近くを通ることがあったら、田んぼの様子を見てみて下さい。