４年生のみなさん、元気に過ごしていますか。

　先生もみなさんと同じようにヘチマを育てています。
　４月２７日に植えて、早いものは５月９日に発芽しました。が、まだ多くは発芽していません。待ち遠しいですね。
　４年生のみなさんが家庭で植えたものと、様子を比べてみてください。

　みなさんの中には、植えたけれど、まだ発芽していない人もいるかもしれません。その人たちは、５月１５日の金曜日まで、水やりの世話をしてください。それでも、うまく発芽しない場合には、下に示す対応を読んでください。


★うまく発芽しなかった場合の対応★
（１）記録カードについて
　ホームページの写真や、教科書の資料を参考にして記録カードを書いてもよいです。実物を見て書きたい人は、学校で育てているものを配付しますので、そちらを見て記入してもかまいません。

（２）ヘチマ本体について
　学校でも予備のヘチマを育てています。第２回の課題回収と配付日に配付する予定です。

（３）発芽しなかったことについて
　ヘチマの発芽については、植えた種の状態などによって大きく左右され、植えてみないと分かりません。子供たちには、自分のお世話がよくなかったと思わなくてよいこと、学校で育てているものがあるので、安心して学習できることを伝えてください。

　卵から赤ちゃんカマキリが生まれてくる様子をよく見ていると、さらなる発見がありました。

　１枚目：全体の様子
　２枚目：卵の上に巣を張るクモ
　
　卵の近くには、息絶えている、親と思われるカマキリの姿もありました。（昨年の秋頃からありました。）

　自然のすばらしさと、きびしさがよく表れた場面ですね。

　臨時休業中の課題で、春の生き物の観察がありますね。
　先日、カマキリの赤ちゃんが卵から生まれてきているのを見つけました。
　ぜひみなさんも、近くにある草木をじっくりと観察して、すてきな発見をしてください。

　子供たちが、残りの臨時休業を有意義に過ごせるように、各学年で課題をつくり、下駄箱に入れました。
　ご足労をおかけしますが、保護者の方（１名）は下記の時間にご来校ください。

　５月１１日（月）か１２日（火）
　
　　８：００〜　９：００
　１２：００〜１３：００
　１５：００〜１６：００

　※　お子さんの下足箱に、学習済みの課題を入れ、学校からの配付物
　（封筒等）をお持ち帰りください。
　※　来校時には、マスクの着用と、他の方との間隔への注意をお願い
　　します。
　※　やむをえず指定の時間外に来校される場合は、正面玄関からお入り
　　ください。
　※　交通安全には十分に気を付けてご来校ください。

　よろしくお願いいたします。

５年生のみなさんに、思いが届きますように！

　５年生のみなさん、元気に過ごしていますか？５月の連休明けにみんなに会えると思っていたのに、休業が延長となって残念です。きっと、みんなも同じ気持ちかもしれませんね。教室に、みんなの笑い声が戻ってくる日が待ち遠しいです。
　休業中の課題は、すでに終わっている人も多いのではないでしょうか。来週、新しい課題を受け取れるように準備しました。楽しみに待っていてください。
　前回の課題の中に入れた「こいのぼり」、先生たちもつくってみました。みんなが作った「こいのぼり」を見るのが楽しみです。　

　できあがりを想像したり、絵を少し複雑にしたりするとこんな形ができました！
　もちろん、何も考えないで切ることで、偶然にできる形も面白いし、驚きがありますよ。紙を折る回数を増やすと、形が複雑になります。勉強で少し疲れたときに、いいリフレッシュになりますね。

　一つの直線で折ると、ぴったり重なる図形を「線対称」と言います。つり合いのとれた美しい形ですね。教科書２１ページに紙を切って、線対称な図形を作る学習があります。

二つに折って、好きな線をかいて、切るだけです。簡単なので、ぜひ挑戦してみてくださいね。いろいろな形ができて、楽しいですよ。　

　６年生のみなさん、元気ですか？
　毎年、５月６日頃は立夏（りっか）といって夏が始まる日。今年は、５月５日のこどもの日が、立夏でした。
　新緑や若葉の青さがまぶしく、美しいですね。校庭で、こんな美しい若葉を見つけました。朝は、風もひんやりして気持ちがよかったですよ。どこで見つけたか、分かるかな？

　２年生のみなさんはゴールデンウィークはどのようにすごしましたか？
　こよみのうえでは、５月５日から、もう、夏がはじまっているそうですが、まだまだあたたかい春をかんじる日がつづいていますね。
　先生は、家の庭でテントウムシを見つけました。
　ゆうごはんに、ほたるいかがでてきました。
　しょくぶつだけでなくて、虫やたべものでもたくさん春をかんじました。
　みなさんは、ことし、どんな春を見つけましたか。