今日はぽかぽかあたたかいですね。ぜひ外に出てみてください。
理科で「あたたかくなると」という学習があります。
春になってみなさんの家の周りの自然の様子はどのように変わりましたか？

先生は今日、お仕事で屋上に行きました。
山を見ると、所々にさくらがさいていてきれいでしたよ。
風もあたたかく気持ちよかったです。
明日からお休みなので、晴れたらお散歩に行く予定です。
また来週、先生の家の周りの様子をしょうかいしますね。
みなさんの家の周りの様子も教えてください。

きのう出した漢字クイズの答えです。

１、くさかんむり・・・花、草、菜、薬　など
　　うかんむり・・・・安、宮、実、家　など
　　たけかんむり・・・答、箱、筆、等　など
　　あめかんむり・・・雲、電、雪　　　など
２、動（感動、行動、動物、動力という言葉になります。）
３、書（図書、読書、書店、書写という言葉になります。）

正かいしましたか？

　４月１５日、富山市教育委員会から新型コロナウイルス感染症の感染拡大を防止するため、臨時休業延長の通知がありました。

　臨時休業期間を当面、４月３０日（木）まで延長します。
　学校再開は、５月１日（金）から（５月１日は午前のみで、給食なしです。）

　お知らせは、ホームページ内「配布文書」に載せてあります。
　
　ご確認ください。

　５月１日の学校再開に向けて、「総合的な学習の時間」についての研修会を行いました。

　今年度から新しい学習指導要領での学習が始まります。
　「総合的な学習の時間」についても、改めて、目標や大切にしたいこと等を確認しました。
　
　話を聴き、子供たちとどんな学びをつくっていこうかといろいろと思いをめぐらせています。

ソミ・ソミ・レドレド
「かっこう」はじょうずに　ひけるように　なりましたか。

ドレミファ・ミレド・ミファソラ・ソファミ
「かえるのがっしょう」の　れんしゅうも　がんばっている　ところでしょうね。

先生は、ピアノの　ばんそうは　ちょっと　にが手です。
だから、今　いっしょうけんめい　れんしゅうしています。
まい日れんしゅうすると、だんだん　まちがえずに　ひけるように　なってきました。

できなかったことが、できるようになると　とってもうれしいですよ。
２年生のみなさんも　がんばってください。

しゃしんは学校のコンセントです。
よく見てみるとあなの長さが・・・？

みなさんのお家のコンセントはどうですか？

たしかめてみてくださいね。

　５年生のみなさん、「なまえつけてよ」の音読していますか？授業が再開したらみなさんの音読を聞かせてくださいね。
　先生も「なまえつけてよ」の音読を３回して、折り紙で馬を作りました。音読したみなさんはなぜ馬なのか分かりますよね！
　馬の作り方は簡単なので、作ってみてください。

今日は、漢字クイズです！

１、教科書P32を見て、くさかんむり、うかんむり、たけかんむり、あめかんむりがつく漢字をそれぞれ２つずつ見つけてみましょう。
２、１枚目の写真の真ん中の四角にあてはまる漢字は何でしょう？
３、２枚目の写真の真ん中の四角にあてはまる漢字は何でしょう？

できたら、自主学習ノートに自分で問題を作ってみましょう。
レッツ、チャレンジ！！

１ねんせいのみなさん、げんきにしていますか。
せんせいがもっていったしゅくだいはかんたんでしたか。
ていねいにとりくんでくださいね。

さて、せんしゅうはさんすうのべんきょうをしましたね。
はむすたあのごはんをどんなふうにわけるかかんがえました。
こんどはどんぐりが８こになりました。
この８こを、あさとよるのいくつずつにわけてはむすたあにあげますか？
せんせいは、あさ４こと、よる４こにわけてあげます。
りゆうは、あさもよるもおなじかずだけたべさせてあげたいからです。

みんなはいくつといくつにわけますか？
りゆうもつけておうちのひとにじぶんのかんがえをはなしてみましょう。
おうちのひとのかんがえもきいてみましょう。

感染拡大を防止するために、「不要不急の外出を避ける」ですが、免疫力を高めるためには、適度な運動も大切です。
学校では、先生方も免疫力を高めるために、それぞれに運動を行っています。

碧っ子のみなさんも家でできる運動に取り組んでみましょう。