学校教育目標「信じあう心」と志をもち、よりよく生きる生徒が育つ学校

5月26日(火) 分散登校の時間割

5月25日(月) 分散登校1日目を終えて(お願い)

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 1日目を終えて、以下のことをお願いします。
        
検温は、登校前に!
 登校後すぐに検温すると、登校時に日に晒された体が火照ってしまい、体温が通常よりも高くなってしまい、参考になりません。

マスクを忘れずに!
 マスクを忘れた人や登校時に装着していない人がいました。一緒に登校している人の飛沫を浴びる危険性があります。

5月25日(月) 下校後の消毒作業

 生徒が下校した後、教室や廊下、階段等、生徒が触れたであろう場所をアルコール消毒しています。明日以降も、安心して登校してください。
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5月25日(月) 授業風景 Bチーム(偶数)

 上段は1年の社会です。世界の陸地について学習しました。
 中段は2年の数学です。単項式と多項式の区別について学習しました。
 下段は3年の国語です。「春に」という詩について学習しました。
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5月25日(月) 分散登校 Bチーム(偶数)

 午後は、出席番号が偶数の生徒たちが分散登校してきました。朝は通り雨のおかげで涼しかったですが、午後は日差しの中、汗を絞っての登校となりました。
 慣れない午後の登校に、ついつい「おはようございます!」と言ってしまい、笑いに包まれる場面が何度もありました。
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5月25日(月) 全学年 部活動「卓球部2 フォア打ち フォアドライブ編」 桶谷教諭、清水寛教諭のオンライン授業を「生徒・保護者ページ」に掲載しました。

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 5月25日(月)、全学年 部活動「卓球部2 フォア打ち フォアドライブ編」 桶谷教諭、清水寛教諭のオンライン授業を「生徒・保護者ページ」に掲載しました。

 「生徒・保護者ページ」はこちらです。

【5月26日(火)配布】 家庭におけるICTを活用した学習環境の現況等に関するアンケートのお願い

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【5月26日(火)配布予定】
 
 家庭におけるICTを活用した学習環境の現況等に関するアンケートのお願い

 日頃より、本校の教育にご理解・ご協力を賜り、ありがとうございます。
現在、文部科学省ではGIGAスクール構想における、児童生徒1人1台端末環境の早期実現に向けて調査等を進めています。
これを受け、富山市教育委員会より、「家庭におけるICTを活用した学習環境の現況等に関するアンケート」への協力依頼がありました。つきましては、回答にご協力いただき、5月29日(金)まで担任にご提出ください。
なお、ウェブ上(安全メールでウェブアンケートを送信済)でも同様のアンケートを行いますので、ウェブ上のアンケートに回答していただいた場合は、下記の回答用紙の提出は不要です。

<配布プリントはこちらです。>

※ 5月29日(金)までに、担任へ提出してください。
※ ウェブ上(安全メール上)で回答していただいた場合は、提出は必要ありません。

【安全メールR2.5/25(月)18:15送信内容】 家庭におけるWi-Fi環境の現況等のアンケート〜5/29(金)まで

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【安全メールR2.5/25(月)18:15送信内容】

 家庭におけるWi-Fi環境の現況等のアンケート〜5/29(金)まで

 ■■■【全校生の保護者の皆さまへ】

 家庭におけるICTを活用した学習環境の現況等に関するアンケートについてご協力をお願いいたします。

 現在、文部科学省ではGIGAスクール構想における、児童生徒1人1台端末環境の早期実現に向けて調査等を進めています。
 これを受け、富山市教育委員会より、アンケートへの協力依頼がありました。

 つきましては、回答にご協力いただき、5月29日(金)まで担任にご提出ください。プリントは、明日5/26(火)に生徒に配布いたします。

【ウェブ上でアンケートに回答する場合】下記をクリック(タップ)して、5/29(金)までに回答を送信してください。

 <こちらの内容は、安全メールでご確認ください。>

【明日5/26(火)に生徒に配布するプリント】下記をクリック(タップ)してください。
http://swa.toyama-city-ed.jp/weblog/files/toyam...

※ウェブ上のアンケートに回答していただいた場合は、明日5/26(火)に配布するのアンケートの回答用紙の提出は不要です。

5月25日(月) 授業風景 Aチーム(奇数)

 上段は1年の英語です。1人ずつ英語で自己紹介しました。 
 中段は2年の国語です。単語の分類について学習しました。
 下段は3年の社会です。第1次世界大戦の開戦について学習しました。
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5月25日(月) 学級活動 Aチーム(奇数)

 各学年、1限は学活でした(上段:1年、中段:2年、下段:3年)。
 再会を喜びつつも、コロナいじめを起こさないための心構えを確認したり、課題を集めたり、中教研学力調査を返却したり、副教材やファイル等を配布したり、生活アンケートをとったりと、慌ただしい時間を過ごしましたが、生徒たちはもちろん教職員も、この有り難みを噛み締めました。
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行事
5/25 分散登校(半日)
5/26 分散登校(半日)
5/27 分散登校(半日)
5/28 分散登校(半日)
5/29 分散登校(半日)

いじめ防止基本方針

新型コロナウィルス関連

保護者文書

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保健便り

1学年便り

2学年便り

3学年便り

その他

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