「地球とはどんな星だろうか？」

　子供たちは、この問いとじっくりと向き合いながら、自分の思いを述べていきました。
　もちろん壮大な問いなので、今日で答えは出せません。
　これから一年かけて、じっくりと地球という星の中で営まれている様々な事象や現象に目を向けながら学んでいきます。
　そして、子供たちには、３月の卒業間近にもう一度、「地球ってどんな星だろうか？」と呼びかける予定です。
　さあ、はりきって６年の理科スタートです！

　６年生の子供たちの委員会の所属が決まりました。
　さっそく児童会の目当て「ハッピースマイル桜っ子」に向けて、各委員会で何ができるかを話し合っています。

　毎日、お弁当の準備をありがとうございます。３時間目くらいになると、子供たちから「あ〜おなかすいたなあ。はやくおべんとう、たべたいな。」という声が聞かれます。

　国語科の学習で、自分の好きな動物について友達と話し合いました。まずは、ペアの子に自己紹介をしてから始めました。質問タイムでは、子供たち同士で指名してやりとりをしました。友達の名前を少しずつ覚えてきているようです。

　３，４限の理科では、２グループに分かれて、ピーマンの子葉の観察とモンシロチョウの成虫の観察をしました。
　今日は外に出て、ピーマンのポットを１人１つ観察しました。
「オクラの葉は、丸い。だけど、ピーマンの葉は、細長い。」
　違いに気付いていた子供もいました。どの子供も真剣に、じっくり見て観察カードにかいていました。
　そして、教室へ帰るときには、金曜日に植えたホウセンカに水をあげました。
　大きく育ちますように！

　子供たちは、登校したら玄関で手をアルコール消毒し、教室に入る前にもしっかり手を洗っています。その後、荷物を片付けて朝の会が始まります。今日の様子を見ていると、片付けをする時間が先週より、だんだん短くなってきました。

　今日は今年度初めて算数のテストをしました。課題に一生懸命取り組んだり、復習で確認したりした内容に、みんなが集中していました。

今日から、本格的に学校を再開しました。
全校児童が登校するので、児童玄関や体育館での混雑を避けるため、時間差登校をお願いしました。おかげさまで大きな混雑もなく、子供たちは健康チェックを済ませて、教室に向かいました。保護者の皆様、地域の皆様、ご協力、ありがとうございました。今後もよろしくお願いします。