書写の学習では、動画を見ながら「しょしゃたいそう」と「正しいえんぴつのもちかた」に取り組みました。子供たちは、正しい姿勢と正しい鉛筆の持ち方を意識しながら、自分の名前を丁寧に書きました。

　今日の体育は「ごろ寝でキャッチ」と「ペットボトルをたおせ」に挑戦しました。新聞紙を丸めてできる運動なので、とても簡単にできます。新聞紙を投げてペットボトルを倒す運動では、「あ〜はずれた！」「やったー！３回連続で倒せたよ！」と、子供たちは楽しそうに運動に取り組んでいました。

　今週、休業明けで体も心も慣らし運転の中、みんな元気に学校に来てくれました。とても嬉しかったです。また来週、元気に会いましょう！

　名前の英語表記に慣れるために、友達や先生の名前の綴りを聞き取ったり書いたりしました。耳を澄ませて集中している様子が見られました。

　休み時間に、グラウンドで影踏み鬼ごっこをしていました。今できる遊びを考え、しっかり体を動かしています。

　1週間の終わりの学活では、みんなで距離をとりながら、「３時のおやつ」ゲームをしました。元気な声で、盛り上がりました！来週も4−1みんなでがんばります！

　幅跳びの学習を始めました。今日は、リズムよく助走をすることと、踏みきり足を意識してミニハードルを使って練習しました。来週は、外で跳んでみます！

　図画工作科では、「お気に入りの場所」といテーマで絵を描く予定です。
　今日は、タブレット型パソコンのカメラ機能を活用して、お気に入りの場所の写真撮影を行いました。
　子供たちは、「どのアングルで撮ろうか」や「どのくらいアップにするか」などを試行錯誤しながら、思い思いに写真を撮りました。

先月、キショウブが咲いた記事を掲載しましたが、今日、ハナショウブが１輪、咲きました。紫色の可憐なハナショウブは、初夏の日差しを浴びて、鮮やかに咲き誇っています。

６年２組は、密閉されたびんの中で、ろうそくの火が消えてしまったのは、どうしてだろうという疑問から学習を始めました。授業の最初は、「物が燃えると空気がなくなる」と考えていた子が多かったのですが、話合いを進める中で、「空気がなくなるのではなく、別の物になったのではないか」という予想を立てました。そこで、物が燃える前と後で、空気の成分がどのように変わったのかを、気体検知管を使って調べました。実験の結果、物が燃えた後、酸素がなくなったわけではなく、約３パーセントの酸素が減って、その分、二酸化炭素が増えることが分かりました。