ハードル走の様子です。教室で動画を見た後、体育館で繰り返しハードルを跳び越す練習をしました。

　初めて図書室に行きました。
　図書オリエンテーションでは、図書室の使い方や本の借り方について話を聞きました。どの本が気になるか、よく考えながら一人一冊絵本を選びました。

　体育の学習では、多様な動きをつくる運動に取り組んでいます。
　全身を使ってじゃんけんをしたり、いろいろなリズムでステップを踏んだりしました。子供たちは「できた！」「こんなステップもできるよ！」と、体を動かす楽しさを実感していました。

　今日待ちに待った給食が始まりました。個包装した簡易給食ですが、子供たちは「黒糖ロールパンおいしいね」「冷凍パイン冷たいな」と自然に笑顔に。みんな給食が大好きです。離席せず静かに食べるために、引き続き前向きスタイルですが、久しぶりの給食に大満足の様子でした。

　今日から簡易給食が始まりました。黒糖ロールパンや冷凍パイン等、おいしくいただきました。相変わらず前向きでの給食タイムですが、子供たちは給食の時間を楽しみにしています。これまで、お弁当の準備をありがとうございました。

　児童会スローガンの達成に向けて、委員会ごとにめあてや活動内容を考えました。
　学校全体をよりよくしようと、意欲的に意見を出し合っていました。

　体育の時間の様子です。走り幅跳びに挑戦しました。歩幅を考えてリズムよく跳んだり、大きく手を振り下ろす練習をしました。

　書写の学習の様子です。字のバランスや筆先の動きなどに気をつけて、集中して取り組んだ子供たちでした。

　理科の学習では、芽が出た後の様子を観察しました。
　ものさしを使って高さを測ったり、４種類の植物の違いや似ているところを比べたりしながら観察カードにまとめました。
　この後、どのように成長するのか楽しみだという声がたくさん聞かれました。

　今日は、クレヨンと水彩道具を使って、「ぼく・わたしの○○たんぽぽ」をかきました。
　一人一人のイメージする、すてきなたんぽぽがたくさんさきました。