委員会活動がスタートしました。
　放送委員会や給食委員会などでは、お知らせの放送があります。「今日、のびのびはぼくが放送する番なんだよ。」と伝えに来てくれます。
　どきどき、わくわくしながら、６年生や担当の先生と一緒に放送に取り組んでいました。

　給食が始まりました。献立を見ながら、どんな物がでるのか楽しみにしていました。
みんなで、給食を食べられるうれしさが伝わってくる今日この頃です。

　図工の学習で、「不思議なたまご」から生まれる話を想像して、絵を描きました！たまごの割り方や想像した話をクレヨンや絵の具を使って、表現しました。完成が楽しみです！

　キュウリに引き続き、学校の畑でピーマンを収穫しました！収穫したばかりのピーマンは、甘く、子どもたちは驚いていました！
　図工では、「ひみつのたまご」の学習をしました。たまごから生まれるお話にドキドキわくわくしながら、取組ました。

６年生は３密を防ぐために、クラスごとに体育をしています。ラダートレーニングでは、掲示物でステップを確認したり友達がやっているのを見たりしながら、練習に取り組んでいます。

　算数科で、体積の学習をしています。
　写真のような、高さも縦も横も１メートルの立方体の中に入り、１立方平方メートルの量感を味わいました。「大きい〜」「でかい」と驚きの声があがりました。

　お弁当、ありがとう！！

　今週も、たくさんの行事や活動があります。
　６月に入って、毎日、お弁当を持ってきていましたが、６月１６日は、その最後の日になりました。あすからは、給食です。お弁当、おいしかった〜！！

自分たちが使っている水はどこから来ているのかを話し合いました。
「浄水場というところで川の水をきれいにしているんだよ」
「雨が降らないのに川の水がなくならないのはなんで？」
「山の方にあるダムで、水を貯めているんだ」
みんなの知識や疑問がたくさん飛び出しました。

　子供たちになじみのあるテレビ番組やYouTubeの動画を題材にして、アップとルーズについてくわしく考えてみました。

「芸人の顔をアップにしているのは、表情までよく分かるから。」
「ドッキリでくやしがっている様子がよく分かる。」
「アップにすることで、注目させたいんだよ。」
「でも、アップだけでもルーズだけでもだめだと思う。」