２０にちのすいようび、おんがくのがくしゅうで、ひらいらひらいたのうたをうたいます。きょうかしょの１１ぺえじをひらくと、１１のすうじのうえにまあくがあります。これをおうちのひとのけたいでんわでよみこんでもらうと、ひらいたひらいたのうたがきけるので、きいてうたってみましょう。うたにふりつけをしてみるのもすてきですね。

※保護者の皆様へ　
　11ページのＱＲコードを読み取って頂くと、歌を聞くことができます。

　みなさんこんにちは。今週はわり算の筆算をみさなんがんばって取り組んでいましたね。
　今日は、４年生の仲間がつくった作品を紹介します。この作品、なんと全部新聞紙でできています。新聞紙を丸めて棒にすると、このような素敵な作品ができるのですね。
　みなさんも、家にあるものを使って、いろんな作品を作ってみるのもおもしろいですよ。

　１ねんせいのみなさん、きょうもふうとうをくばったときにかおをみせてくれてありがとう。らいしゅうは、いよいよあさがおをうえてそだてていきますよ。あさがおのたねをかんさつするかだいをだしました。もし、ぜんぶうえてしまってたねがないひとは、ほおむぺえじのしゃしんをみてかいてくださいね。

　田植え体験ができなくなった５年生に代わって、先生が田植えをしてきました。また、その様子をビデオで撮影しました。詳しくは、この後のホームページや学校再開後の総合の学習を楽しみにしてくださいね。

　今年度の音川小学校の合言葉が決定しました。「こんな音川っ子になってほしい」という願いを込めて決めたものです。
　みなさんは、どんな願いが込められていると思いますか。明日配付する課題の封筒にプリントを入れたので、おうちの方と一緒に考えてみてください。

　さあ、きのうのくいずはわかりましたか。せいかいは・・・
そうです。たいいくかんです。たいいくかんでは、たいいくを
したり、ぼおるをつかってあそんだりすることができます。
　みんなでなかよくあそぶときが、たのしみですね。

　昨日の問題の答えは、３　少しまるくして指先でひく　でした。
きれいな指の形でひけたらかっこいいですね。つめは短く切るとひきやすいですよ。
ウイルスがつめの間に入るのも防げて一石二鳥ですね。

　今日はけんばんハーモニカにかんする問題です。けんばんハーモニカをひくときの手の形はどれがよいでしょうか。
１　ねかせて指全体でひく
２　にぎってつめでひく
３　少しまるくして指先でひく

答えは明日のせます。

　きょうはだい２もんのがっこうくいずをだしますよ。おおきなどあがあります。このどあをあけてなかにはいってすすんでいくと、こんどはよこにひらくどあがあります。このなかにあるばしょはどこでしょうか。ひんとは、○○○○○しきではいった、とってもひろいばしょです。おっと、これでわかりましたね。あした、こたえあわせをしましょう。

　４年生のみなさんこんにちは。今日からまた１週間が始まりますね。「わかる」「できる」を大切にプリントを進めていきましょう。
　さて、先週の課題でへちまの種を植えたと思います。こまめに水をあげていますか。
　先生は、みんなより１週間早く植えたので、芽がでました。みなさんもまずは発芽までがんばりましょう。