先週の木曜日に植えた植物の種ですが、今日、登校すると早速芽が出ていました。子どもたちは、嬉しそうにその様子を観察していました。どの子も「水をあげよう」と自分の植えた植物を大切に育てようとしています。手洗い場を見てみると、前の人としっかりと間隔をあけて並んでいる姿が見られました。どんな時でも気をつけようとしている思いが伝わってきます。

　今日から、全員が揃っての学校のくらしが始まりました。お昼の時間を楽しみにしていた子どもたちは、３０分という短い時間でしたが、ご家庭で用意していただいた昼食をおいしそうに食べていました。３年生の各教室を覗いてみると、いつもとは違って誰も話をせずに黙々と食べていました。子どもたちも、感染予防の意識を高めて過ごしています。９日まで昼食の準備をよろしくお願いします。

　富山市では、未だ解明されていない新型コロナウイルス感染症に対し、児童生徒等が安心して学び、心身共に健康に学校生活を送ることができるよう、富山市立学校新型コロナウイルス感染症対策検討会議（以下「検討会議」という） を設置しました。
　第１ 回の会議を５月２６日に開催しましたので、その内容について、検討会議だよりVOL.1（５月２９日号） でお知らせします。

　来週からの学校再開に向けて、各委員会に分かれて、今後の活動について話し合いました。昨年度までとは、いろいろなことが変化する中で、どうすればよりよい学校づくりを目指すことができるのか、６年生たちは熱心に話し合っていました。
　今後のくらしをワン・チームでつくっていきましょう。

　分散登校、最終日。
　来週からの学校再開に向けて、６年生のみの登校日でした。久しぶりに学年のみんなが集まり、６年生のまちの活気が一気に上がりました。
　くらしの時間では、臨時休業中のくらし方や今後のくらしに向けての思い、体力の低下や様々な変化に対しての不安など、仲間の話を聞きながら、それぞれが自分のくらしを思い返していました。
　身体測定では、体育館で十分な距離をとりながら、身長、体重、視力を測定しました。２か月近くの休業中に、どの子も大きくなり、まさに成長期という感じがします。
　来週からのくらしに期待感をふくらませた登校日となりました。

　分散登校中には、国語科「きいて　きいて　きいてみよう」の学習を進めました。動画でインタビューの仕方を視聴し、相手のことをよく知ることを目的に、事前に質問内容を考えました。
　５月２８日（木）には、実際に学級の仲間にインタビュー活動を行いました。相手の答えと関連させた質問内容を即座に考え、再度尋ねていくことをくり返し、インタビュー相手から、たくさんのことを聞くことができました。この後、相手を仲間に紹介する報告文を書きます。読み手に伝わる表現方法を工夫していきたいと思います。

　１年生は、今日も元気に登校しています。
　
　今日は、ひらがなの練習をしました。
　指でなぞったり、とめ・はね・はらいを確認したりしながら、丁寧に書こうと取り組んでいました。

　先日描いた「かきたいものなあに」の作品を各教室に掲示しました。
　一人一人の好きなものや描きたいものが、画用紙いっぱいに表現されていました。

　２８日（木）は、分散登校最終日でした。今日は、理科、算数、国語の学習を行いました。理科の学習では、観察していたオクラ、ヒマワリ、ピーマン、ホウセンカの種を植えたり、学年のまちにあるモンシロチョウのさなぎを観察したりしました。
　来週からは、全員が登校します。子どもたちも仲間と会えるのを心待ちにしているようです。

１　６月１日（月）から富山市立幼稚園・認定こども園、小・中学校を再開します。
２　６月１日（月）〜９日（火）は、給食はありません。昼食の持参をお願いします。
３　６月１０日（水）より個包装での給食から始め、段階的に通常に近い給食を提供します。
４　１学期の終業式は８月７日（金）とします。
５　夏季休業は、８月８日（土）〜８月１７日（月）とします。
以上１〜５について決定しましたので、お知らせします。

　本市においては、５月２５日（月）から分散登校等を行い、段階的に学校（園）の教育活動を再開しました。
　市教育委員会では、緊急事態宣言の解除や本市における直近の感染状況を踏まえ、学校における感染及びその拡大のリスクを可能な限り低減しながら、学校を再開することとします。また、授業時数を確保するため、夏季休業期間を短縮することとします。
　なお、今後、感染状況が変化した場合、再び臨時休業等の措置をとることがあります。

　詳細については、配付文書をご覧ください。児童生徒には、本日、プリントを配付します。