おうちの人がつかまえて、かっているそうです。

学級目標に貼ってありました。　

５年教室のペットボトル製の水槽には、今日メダカが届くそうです。

４年生が観察をしている校庭のヘチマも育っています。

　まだ青いミニトマトですが、大きな実がたくさんついています。

　今朝も委員会の子供たちが率先してあいさつをしています。

　今朝のわくわくさん情報局は、手洗い動画といっしょに
　４こまマンガが流れていました。

　５分の４を３つに分けよう、という学習に取り組んでいます。
子供たちは、分数カードに補助線を引いたり、求める部分に色を塗ったりしながら、自分なりの方法で解決に向かおうとしています。既習内容を活用し、根拠を基に筋道立てて考え、自分の言葉で表していきます。なかなか難しく、かつ思考を要する課題ですが、子供たちは真剣に考えていました。

　先週は、休業中に運動不足になっていたことを踏まえ、少しずつ体を動かしていきました。体育があった次の日には、「先生、筋肉痛になりました。」と伝えにくる子供たちがたくさんいました。
　さあ、今週は、５０ｍ走を全力で行い、タイムを計測したり、多様な動きをつくる運動を行ったりする予定です。富山市小学校スポーツ推進連盟の体力推進事業「富山市チャレンジわざセブン」にも取り組み始めました。「わざセブン」は、小学校段階で身に付けたい運動を設定し、自分の「のび」や「成果」を目指してチャレンジできるようになっています。
暑さも厳しくなってきました。熱中症に気を付けながら、体育科の学習を進めていきます。

「足の速い人の走り方をよくみるんだよ」

　先生の助言で、手の振り方や足のあげ方に注目する子供たちです。

　グループ毎に　スケッチをしています。

　今日も個包装の給食です。