理科「電流のはたらき」の学習で、直列回路や並列回路について学習をしてきました。学習を終えて、最後に体育館でプロペラを飛ばしました。直列回路と並列回路では、プロペラの飛び方が違うことを感じながら、飛ばしたプロペラをキャッチしたり、高く遠くまで飛ばそうと工夫したりしていました。プロペラが飛ぶ様子をうれしそうに眺めながら、楽しくてたまらない様子で何度も飛ばしていました。

　今年度初めて、図書室に本を借りに行きました。新しい図書室のルールを守って本を借りることができて、大喜びの子供たちでした。

　今日は、体育館で走り高跳びの学習を行いました。ウォーミングアップに縄跳びとラダーをして体をほぐしました。それから、ゴムひもを使って、一歩助走で跳び越す練習をしました。

　５年生は、図画工作科の学習で針金を用いた立体作品づくりに取り組んでいます。ペンチを使って、針金の長さや形を自在に変え、思い思いに取り組んでいます。

　今年度の委員会活動のメンバーが決まりました。今日は、５年生で委員会ごとに集まり、６年生を支えるための副委員長、書記決めを行いました。立候補が多く、抱負を順に語ったあと多数決で決めるなど、それぞれの委員会で十分に話合いが行われていました。意欲的に取り組もうとする姿を見て、頼もしさを感じました。

　今、６年生は音楽の鑑賞の学習をしています。
　ホルストの「火星」や「木星」の鑑賞です。
　流れている曲から想像を膨らませて感じ取ったことを発表したり、ホルンの旋律を聴き取ったりしました。
　特に「木星」は有名な曲なので、口ずさみながら楽しんで聴いていました。

　久しぶりの体育でした。
　自分の体で新聞紙を表現したり、全身を使ってじゃんけんをしたりしました。
　子供たち一人一人が考えたオリジナルじゃんけんでは、それぞれのおもしろいポーズを見合って楽しんでいました。

　６月に入り、気温の高い日が続いており、今後は梅雨前線の影響により湿度の高い日も多くなると予想されます。
　今年度は、感染症の予防に努めながら、熱中症予防行動を登下校時にも講じる必要があり、以下の点について、ご家庭でもお子さんに声かけくださいますようお願い申し上げます。
○ 暑い日の登下校時は、人と人との距離を２メートル以上確保し、適宜マスクを外してもよい。（雨合羽を着用の際も、体温を調節するために適宜マスクを外してもよい。）
○ 登下校中においてもこまめに水分の補給をする。

　ハードル走の様子です。教室で動画を見た後、体育館で繰り返しハードルを跳び越す練習をしました。

　初めて図書室に行きました。
　図書オリエンテーションでは、図書室の使い方や本の借り方について話を聞きました。どの本が気になるか、よく考えながら一人一冊絵本を選びました。