臨時休業中、そして分散登校の際に、国語「日常を十七音で」の学習に取り組みました。日常生活の中にある感動を俳句に表す学習です。感動が伝わるように表現を工夫することを心がけました。仲間とアドバイスし合ったことで、自信作ができたようです。

　辞書の使い方を確かめています。
　難しい漢字だけでなく、気になった漢字があれば、どんどん調べてください。

　せすじが　ぴんとのびています

　新しい先生とはじめての外国語。

　分散登校日のときに書いたものです。

　昨日みんなできめたことが、まとめて黒板に。
　学校リーダーとしての道のスタート。

　モフ子です。
　あついけど　元気です。

　週に２日、英語専科の先生が来校し、３年生以上に外国語を教えてくれます。
　今朝も、はやくから授業の準備をされています。

朝のルーティーン

　４月１３日から始まった新型コロナウィルス感染予防のための休業以来、初めて全員が登校し、顔を合わせました。子供たちは、久しぶりに会った友達と、嬉しそうに、距離を意識しながら関わっていました。
　国語の時間は、いつものように大きな声を出さずに、マスクを付けたまま、小さな声で「微音読」を行います。
　弁当の時間は、グループにならず、前を向いたまま、会話をしないでいただきます。
　いろんな約束や制限はありますが、学校が始まり、みんなで学習できることの喜びを感じていました。
　保護者の皆様には、マスクや９日までの弁当の準備等、ご理解ご協力をよろしくお願いします。