音楽の始まりは、子どもたちが大好きな「ロンドンばし」でスタートです！
　授業で使うたくさんの道具を運んでいると、「持つよ！」と言って、運ぶのを手伝ってくれました！とても助かりました！ありがとう！

　マイタイムに作ったペーパークラフトを嬉しそうに友達に披露していました！
　書写では、前回に引き続き、水筆を使って学習しました。筆を立てることを意識するために、筆の上におもちゃのお金を置いて練習しました！

　富山市教育センターから、講師の先生をお迎えして、５年生は情報モラル講座を受講しました。
　「情報モラルって何？」の問いかけに始まり、「ネット社会の光と影」、「ネット社会とは」と、子供たちに分かりやすくクイズ形式や画像等を使って教えてくださいました。

体育で縄跳びをしました。
いろいろな跳び方をするなかで、「できていたはずなのに！」と、悔しがっている子もいました。
少しずつ練習していきたいと思います。

情報モラル講座がありました。
ネットの使い方について学習しました。
「判断力」と「強い心」をもって、正しい使い方をしていきたいですね。

　「技セブン」をクリアするために練習中です。自分の記録を超えましょう。

久しぶりに体育館を使用した体育を行いました。
縄跳びやしっぽとり鬼ごっこなど、やりたくてもできなかった運動をたっぷり行いました。

　初めて総合的な学習の時間を行い、プログラミング教材「ＭＥＳＨ」を子どもたちに紹介しました。「ＭＥＳＨ」はコンピュータで入力したように、ブロックが光ったり音を鳴らしたりするなど、いろいろな楽しみ方ができるソフトです。子どもたちは、ブロックを振ると音が鳴るプログラムやボタンを押したらブロックがぴかぴか点滅するプログラムなど、思いついたことを積極的に試し、楽しんで活動しました。

初めてのコンピュータ室で、初めてのプログラミングに挑戦しました。
「ボタンを１回押したら、ＬＥＤが青色で３秒光る」
「ブロックを振ったら、ベルの音が鳴る」
「センサーで人を感知したら、笑い声を出す」・・・
１回目の学習でしたが、何度も試したり、友達とプログラムを見合ったりしながら、いろいろなプログラムを作ることができました！

　初めて音楽室へ行き、タンブリンを使ったり、曲に合わせて体を動かしたりしました。手拍子とは違った楽器の感触や音の響きを楽しむ子供たちの姿が見られました。