図画工作科では、「やぶいたかたちから　うまれたよ」の学習を進めています。
　画用紙を手でやぶり、できた形から何に見えるかイメージを広げています。
　紙をちぎったときの音や、手の感覚を確かめながら楽しく作品を作っています。

　書写の学習で「林」を清書しました。「へん」と「つくり」の組み立てや、縦画と横画のバランスなどに気を付けて丁寧に書きました。ポイントを意識して書くことで、「練習の時よりも上手に書けたよ」とうれしそうでした。

　来週の月曜日に第１回委員会活動があります。５・６年生が初めて顔を合わせ、今年度の活動について話し合います。
　今日は、５年生だけで集まり、それぞれの委員会でどんな活動をしたいかアイディアを出し合いました。真剣に話し合う姿が素晴らしかったです。

　ハードル走の学習では、同じリズムで、素早く跳ぶように繰り返し練習しました。跳べるようになり、うれしい表情を見せた子供たちでした。

　外国語では、隣の友達に誕生日や、プレゼントに欲しいものについて、距離を取りながら聴き合いました。自分の言いたいことを伝えることができて、満足げな子供たちでした。

　今日は学級でそろって図書室へ行きました。図書室の利用の仕方について司書の先生から話を聞いた後、本を借りました。久々の図書室の利用に子供たちは大喜びでした。借り終わった後も、ソーシャルディスタンスを守って待つ姿が、さすが５年生だと思いました。

　今日は体育館で走り幅跳びの学習をしました。７歩でリズムよく助走することを目当てに、一人一人が楽しく学習に取り組みました。

　今日は、習字で「道」を学習しました。しんにょうの形を整えることや、左右のバランスを意識して練習しました。

　理科では、ぐんぐん大きくなっている植物を観察しました。
　紙テープを使って高さを測ったり、葉の枚数を数えたりして、詳しく記録していました。

　体育の学習で、ハードル走に取り組みました。間隔や、跳び越える物の違うコースをいろいろと試しながら、自分に合った間隔のコースを探しました。そして、3歩で跳び越えること、踏み切りの足をそろえることを目当てにがんばりました。