午後は、４、６年、スマイル級の子供たちが、分散登校しました。
　慣れない時刻の登校でしたが、子供たちからは笑顔が見られ、嬉しく感じました。

　学習の合間に、グラウンドでレクリエーションをして体を動かしました。
　短い時間でしたが、久しぶりに全力疾走しました。

　２年生の復習を兼ねて、８×５＝４０の答えを見付けるため、いろいろな考え方を出し合い学習しました。

　４月上旬と比べて、中庭の様子はどのように変わったでしょう。みんなで観察しました。
　元気よく泳ぐメダカのほか、オタマジャクシやヤゴ（とんぼの幼虫）も見付けました。
　「ここにヤゴのぬけがらが…。」もう、トンボになったのですね。

　生活科の学習で、アサガオを育てます。種を植える前に、観察しました。
　目で見て、手で触り、臭いをかいで、気付いたことを絵や文で表しました。

　３年生は、国語科「きつつきの商売」の音読をしています。
　５年生は、算数科「整数と小数のしくみ」の学習をしています。
　人数が多い３年生と５年生は、広い教室に場所をかえて学習していますが、落ち着いて取り組んでいます。

　１年生は、自分の名前を書く練習をしています。「グー・ペタ・ピン」をがんばっています。
　２年生は、算数の足し算の学習をしています。みんなとの勉強が楽しそうです。

　玄関で内ばきに履き替えると、いよいよ教室へ移動です。
　学年によって、通り道を分散しました。
　また、教室へ入る前には、ランドセルを担いだまま、手洗いを済ませました。

　子供たち、保護者、教職員等、誰もが待ちに待った登校日です。
　午前は、１、２、３、５年、ひかり級が登校しました。

　２年生のみなさん。「先生からのちょうせんじょう！１２」できましたか？みんなはどんなかたちになったかな？しゃしんのようにふたつのわっかができたかな？おなじかみでも、きるところとおりかたをかえるだけでかたちがかわるのはふしぎですよね！
　ほかのちがうかたちにすることはできるかな？おりかた、きりかたをくふうしてみよう。