「ふき上がる　風にのせて」送風機からふき上がる風にうまくのるのは、だれの作品かな？みんな夢中で作品をつくっています。そして、うまく風にのるととってもいい顔をしていました。

　図書室の利用の仕方、本の借り方にも慣れてきました。進んで興味のある本を探して、お気に入りの本をかりるとうれしそうにしていました。

　６年生は、学級それぞれに、グラウンドや体育館でＴボールをしています。女子も積極的に取り組んでいます。

　今日は「ふるさと」という文字を書きました。次の画へのつながりを意識して練習しています。ひらがなばかりだと、かえって難しい・・・。

「たんぽぽのちえ」の音読です。音読が上手にできるようにすることはとても大切です。お互いの距離をとって練習しています。

　今日は、ロールパン、牛乳、ウインナーソーセージ、かぼちゃマフィン、青りんごゼリーでした。

　５年生の育てているヒメダカ。順調に育って、目玉がしっかり見えるようになったのが観察できます。もうすぐ、生まれそうです。

　１日、どんな生活を送っているのかな？自分の生活を振り返って、生活表を書いてみました。

　シンボルマークにこめられた思いや願いを知り、自分の学校のシンボルマークを書いて、お互いに紹介し合っていました。どんなシンボルマークを書いたのかな？

　久しぶりの習字の時間。気合いを入れて、書いていました。