学校教育目標「信じあう心」と志をもち、よりよく生きる生徒が育つ学校

5月4日(月) 3年英語科「Program1−3」 藤井翔教諭のオンライン授業を「生徒・保護者ページ」に掲載しました。

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 5月4日(月)、3年英語科「Program1−3」 藤井翔教諭のオンライン授業を「生徒・保護者ページ」に掲載しました。
 
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5月4日(月) 3年生英語科「現在完了(継続用法)」藤井翔教諭のオンライン授業を「生徒・保護者ページ」に掲載しました。

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 5月4日(月)、3年生英語科「現在完了(継続用法)」藤井翔教諭のオンライン授業を「生徒・保護者ページ」に掲載しました。

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5月4日(月) 2学年<今日のやわらか頭問題>を生徒・保護者ページに掲載しました。

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 5月4日(月)「今日のやわらか問題、ムダ知識」を「生徒・保護者ページ」に掲載しました。  
              
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5月4日(月) 配布文書 相談室だより

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 相談室だより第2号(5月)をアップしました。今回は、「コロナ禍では『できない』より『できた』に注目 『当たり前のこと』記録で前向きに!」というインターネットの記事を紹介しています。
 併せて、国立成育医療センターから出された「新型コロナウイルスに負けないために セルフケア編」と「新型コロナウイルスに負けないために 親子でできるストレスコーピング編」、日本赤十字社から出された「感染症流行期にこころの健康を保つために 〜隔離や自宅待機により行動が制限されている方々へ〜」も、紹介します。
 それぞれ、下のタイトルをクリックしてご覧下さい。

相談室だより第2号(5月)

新型コロナウイルスに負けないために セルフケア編(国立成育医療センター)

新型コロナウイルスに負けないために 親子でできるストレスコーピング編(国立成育医療センター)

感染症流行期にこころの健康を保つために 〜隔離や自宅待機により行動が制限されている方々へ〜(日本赤十字社)

5月4日(月) 今日は何の日(出典:ウィキペディア)

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みどりの日 (2007年 〜 )
 1989年(平成元年)〜2006年(平成18年)までは、4月29日であった。2005年(平成17年)の祝日法改正により、2007年(平成19年)以降、「みどりの日」を従来、祝日と祝日の間の平日「国民の休日」であった5月4日に上書き的に移動した。
 元は昭和天皇の誕生日だったため、「昭和天皇は植物に造詣が深く、自然をこよなく愛したことから『緑』にちなんだ名がふさわしい」というのが名前の由来。
 「自然にしたしむとともにその恩恵に感謝し、豊かな心をはぐくむ」ことを趣旨とする。ゴールデンウィークを構成する休日の一つである。
  
植物園の日(2007年 〜 )
 日本植物園協会が制定。

名刺の日(2008年 〜 )
 日本名刺研究会が制定。英語で5月はMay(メイ)、それに4を「シ」と読んで、名刺の日となった。

ラムネの日(日本の旗 日本)
 1872年に、千葉勝五郎がラムネ(レモネード)の製造販売の許可を初めて得て製造したことから。

5月3日(日) 3年英語科「現在完了(完了用法)」 藤井翔教諭のオンライン授業を「生徒・保護者ページ」に掲載しました。

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5月3日(日) 3年英語科「現在完了(完了用法)」 藤井翔教諭のオンライン授業を「生徒・保護者ページ」に掲載しました。

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5月3日(日) 3年生英語科「Program1−2」 藤井翔教諭のオンライン授業を「生徒・保護者ページ」に掲載しました。

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 5月3日(日)、3年生英語科「Program1−2」 藤井翔教諭のオンライン授業を「生徒・保護者ページ」に掲載しました。

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5月3日(日) 2年英語科「特別な現在進行形〜Program2への橋渡し〜」松本教諭のオンライン授業を「生徒・保護者ページ」に掲載しました。

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 5月3日(日)、2年英語科「特別な現在進行形〜Program2への橋渡し〜」松本教諭のオンライン授業を「生徒・保護者ページ」に掲載しました。

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5月3日(日) 2学年<今日のやわらか頭問題>を生徒・保護者ページに掲載しました。

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 5月3日(日)「今日のやわらか問題、ムダ知識」を「生徒・保護者ページ」に掲載しました。  
            
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5月3日(日) 春模様

 ブルースター以外にも、多くの植物が玄関を彩っています。見ていると心が癒やされます。
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行事
7/6 心電・心音図検査
朝読強化週間
7/7 生徒議会(放課後)
朝読強化週間
7/8 実践委員会(放課後)
朝読強化週間
7/9 朝読強化週間
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