書写の学習では、「快晴」を書いています。お手本を見ながら、一人一人気を付けるポイントを意識し、丁寧に書いていました。

「雨・曇りの日は、ほとんど気温に変化がなかった。」
「変わっても１時間に１度くらい。」
「晴れのときは、１時間に４度も上がったのに。」
「雲が太陽を隠すから、光も暖かさも届かないんだよ。」
「全く届かないわけじゃない。少しは届いている。」
「届いていなかったら、真っ暗になっている。」
「氷河期と一緒！」

　マイタイムの活動の１つに「杉の子フォトコンテスト」が開催されています。今週は、中学年の子供たちが撮影します。のびのびタイムに校舎の写真撮影を楽しみました。

金曜日と月曜日の２日間で、実際の作品づくりの材料となる模様づくりを行いました。
だいぶ手慣れたもので、各自工夫を取り入れながら色とりどりの模様を作っていました。

　教科書に載っている「書写体操」の様子です。指も姿勢も準備万端で学習に取り組めます。

図画工作の時間に、くるくるクランクづくりをしています。テーマを何にするかやどんな動きをさせるか等、子供たちはイメージを膨らませながら取り組んでいます。

運動委員会では、マイタイムの時間に座って踊れるダンス体操の練習に励んでいます。回数を重ねるうちに、みんな上手になっています。

　昨日学習した筆算とは、少し様子が違います。自分の言葉で、その違いを説明しました。

　４年生にもなり、インターネットで検索して調べ学習をすることも出てきます。今日は、お題に沿って検索をし、情報を探す練習をしました。１つ目のお題は、杉原小学校のホームページです。

国語科「アップとルーズ」の学習のまとめとして、自分たちでもアップやルーズの写真をとってみました。
タブレットをコンピュータ室から持ち出し、気になった部分をいろいろな角度からパシャリ！
カメラマン気分を味わえました。