作品をクイズにしたり

　光が映るように展示場所を工夫したり

　本物の展覧会みたいなポスターをつくったり

　５年生の社会科の学習では「あたたかい土地のくらし」について学習しています。
　「沖縄県の人々は、あたたかい気候をどのようにくらしや産業に生かしているのか」自分が疑問に思ったことを、教科書や本、インターネットを活用して調べてきました。
　今日は調べたことをもとに「沖縄県には、どのような家やくらしの工夫、農業があるのか」話い合いました。

　今回の道徳では「差別や偏見をなくすために大切なことは何か」について考えました。
　「一部の人はいい（嬉しい）思いをするけれど、一部の人は、モヤモヤするよね」
　不平等を平等にしようと、正義を貫いたガンジーの生き方から学びました。

　オープンスペースには、学習の参考になるものが置いてあります

　社会科の学習で参考になる図書
　メダカのタマゴ

　流れている音楽に合わせて、リズミカルに運動しています。

・ごはん　　 ・千草焼き
・もずくのチャプチェ　・ごまけんちん
・牛乳

　今日はもずくのチャプチェが給食にでています。
　チャプチェは、韓国　料理の一つです。
　ごま油で春雨、細く切った野菜、きのこ類などを炒め、砂糖やしょうゆなどで　味付けしたものです。
　日本では、「おそうざい」として食べられていますが、韓国では、多くのお客さんを招いた時や、お祝いの時などに食べる伝統料理です。
　今日のチャプチェには、豚肉、たまねぎ、ピーマン、干ししいたけのほかに、もずくが入っています。もずくは昆布やわかめと同じ海藻の仲間です。成長期に大切な栄養や、おなかの中をきれいにする食物せんいがたっぷり含まれています。

　小数のかけ算の学習のまとめとして、問題を解きました。
　答え合わせは、自分たちで行います。
　みんなで、解き方、考え方を確かめました。

自分の工夫で、納得のいく作品に仕上がっているようです。

今まで習った漢字のテストを行っています。落ち着いて取り組んでいます。

総合的な学習の時間でゴミの問題について調べ学習を行いました。自分の興味のある内容についてパソコンを使って調べています。パソコンで調べるのにも手慣れてきました。