生活科では、これから「まちたんけん」を学習していきます。金曜日の生活科は「おうちのまわりにこんなものがあるよ」と、みんなに紹介したいことをワークシートにかきました。「大塚公園にししまいがあるよ」「ぼくのうちの近くの川にひみつの階段があるよ」「うちの近くに神社があるよ。お正月にお参りに行くよ」など、友達の話を聞いたところに「全部行ってみたいな〜」と、これからの学習を楽しみにしていました。

　金曜日の体育は、スポーツテストの立ち幅跳びを測定しました。まず、上手に跳んでいる友達の跳び方をみんなで研究しました。すると、ひざを曲げてバネを使っていること、手を大きくふって高く跳んでいることに気が付きました。それからみんなで練習しました。測定のときは、練習したことを生かしてがんばりました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、ハヤシライス、フルーツ白玉です。

　家庭科「ひと針に心をこめて」の学習では、前回より少し難しい、本返しぬい、かがりぬい、ボタンつけをしました。本返しぬいをしている最中、ある子供が「なみぬいより本返しは面倒だ」と言いました。「でも、いいところもあるんだよ」と言うと、別の子供が「なみぬいより頑丈なんだと思うよ」と言いました。どうしてその縫い方があるのかきちんと理解しながら練習していることに感心しました。また、ボタンつけの時は、「思ったより難しい」「いつもお母さんは、こんな大変なことをしてたの」とびっくりする子供が多くいました。このように子供たちは、いろいろな発見をしながら学習しています。「家庭科は、調理だけしか楽しくないと思っていたけど、裁縫もこんなに楽しいんだね」と、意欲的な子供たちです。

　今日は４時間目に、先日各縦割り班で作成した飾りを、来週の七夕集会で使用できるように、６年生で少し手を加えました。集会で笹に縛り付けるための、ひもを付けました。子供たちは、改めて先日作った飾りを見て、同じ班の友達が作った飾りの上手さに感心したり、たくさん作ることができたことに喜びを感じているようでした。
　来週の七夕集会が、もっと楽しみになりました。

今日の書写は、「林」を清書しました。
字形に気を付け、とめ、はらいを意識しながら書くことができました。
姿勢正しく、一画一画集中して書いていましたよ。

　調理員さんが作ってくださる給食が再開して、１週間。
　子供たちは、「おいしい」「もっと食べたい」と笑顔で食べていました。
　給食を食べると、１年生はいつも元気復活します。
　調理員さん、本当にありがとうございます。
　

今年度は、清掃後、１０分間の読書タイムを設けています。今では、縦割り清掃から戻ってきた子供から進んで本を手にし、学校中が静かに読書に集中するようになりました。

今日の献立は、わかめご飯、牛乳、とんかつ、かきたまスープ、メロンゼリーです。

　今日の音楽では、「たん・たん・たん・うん」のリズムで「なまえあそび」をしました。
　全体で練習をしてから、グループに分かれて、お友達の名前を呼んだり、返事をしたりしました。
　「どんどんリズムを速くすると楽しいね」「名前を呼ぶときや返事をするときは、相手の目を見た方がいいと思うな」と楽しく、仲良くなる方法を考えて行う姿が見られました。　
　お友達と一緒に活動する楽しさを感じていた子供たちです。