七夕の日に短冊に願い事を書いたり、飾りを作ったりしている芝園っ子がたくさんいました。願いが成就するよう教室や学年フロアの笹に結びました。一日も早いコロナの終息を願う子供、習い事やスポーツの上達を願う子供、将来○○になれますように・・・と願う子供など。
　「芝園っ子一人一人の健やかな成長」が教職員一同の願いです。

　保健室前には、感染症の予防を呼びかける標語が掲示してあります。保健委員が、感染症対策として心がけるべきことを標語にし、短冊に書いてくれました。保健委員が、七夕飾りも自主的に作り、素敵な掲示を完成させました。

　感染症予防のため、登校後や休み時間を自席で過ごすことが多くなりましたが、芝園っ子は、そんな時間にも自分の楽しみを見つけ、有意義に過ごしています。そのような時間に作ったイラスト、折り紙、切り絵等子供たちの力作が、学年ごとのミニギャラリーに並んでいます。センスあふれる作品の数々につい足を止め、見入ってしまします。

　あいにくの雨で、体育館で走り幅跳びの学習を行いました。安全に気を付けながら取り組み、お互いに計測し合いました。前回よりも記録が伸び、次回への意欲につなげていました。

別のクラスでは、体つくり運動を行いました。バランスよく走ったり、的をめがけてボールを投げたりして楽しく取り組みました。

　あさがおの花が咲き始めました。　
　紫やピンク、淡い水色の花が咲き、子供たちは嬉しそうに見ています。
　これから花が咲きそうな子供たちも楽しみにしています。

　総合的な学習の時間では、人数を半分に分けて、コンピュータ室を利用しました。子供たちは国の紹介パンフレットにまとめる際に必要な画像を探しました。

　「過ごしやすい町へ」の学習では、身の回りの福祉関係の工夫に目を向け、コンピュータ室や図書室で調べ学習を行っています。この後、報告文を作成します。

　今年度の芝園小学校のスローガン「輝け！芝園っ子」を正面玄関に掲示しました。これからも「輝け！芝園っ子」を目指してがんばりましょう。

　「ドレミのうた」や「かっこう」に合わせて、「ド」はつま先を触る、「レ」はひざを触る、のように、ドレミを体で表しました。子供たちは音の高さを全身で感じていました。