１時間目の時間に国語のひらがなのテストを行いました。子供たちはいつも以上に気をつけて丁寧な文字を書こうと一生懸命取り組んでいました。宿題プリントでもとめ・はね・はらいに気をつけて書いている子が増えてきました。テストを機によりいっそう意識して書いてほしいです。

バラ係が教室で育てている花の種が芽を出しました。今日は芽の観察をしています。
ピアノ係は、どんな曲を弾こうか話し合っていました。
お楽しみ会係は、お楽しみ会をするときのルールブックを作ってくれました。

教室全体が活気づいて楽しく活動していました。

　係活動をしました。写真は、世界のクイズを考えている係、お城の紹介を考えている係、クラスのみんなにしてもらうために迷路を作っている係です。
　どの係も、クラスのみんなを楽しませられるような企画を考えてくれています。

　今日の外国語科の中心は、誕生日にほしいものをお互いに尋ね合う活動でした。単語の発音練習をしているときから、ジェスチャーをつけて言っている子供たち。ペア活動の中でも、ジェスチャーをつけて「伝えよう」とする意識がよく分かりました。座っている人のところへ行き、積極的に活動する姿もすてきでした。
　今日の宿題で、今日の授業の復習をすることを出しています。誕生日にほしいものは何か尋ねたり、答えたり、ぜひ家族の方とチャレンジしてみてくださいね。

　漢字の学習の様子です。
　休業中に進んでいたところを、書き順を見直しながら練習しました。難しい漢字もありましたが「先生！こんなふうに書けたよ！」と元気に報告してくれた子供たちでした。

　今日は「ミリメートル」という単位の学習をしました。
　「１センチメートル」を１０等分したうちの１めもりが「１ミリメートル」だということをおさえ、センチメートルとセンチメートルの間をしっかりと数えて数を表すことができました。

　同じ読み方をする漢字の学習に入りました。「あつい」「はかる」「はやい」等、同じ読み方の漢字が多くあることはよく知っていました。それぞれの漢字の意味についてはよく考えましたが、難しいようでした。国語辞典を使って、それぞれの意味の違いを理解していっています。

　書写の学習では、縦画や横画に気を付けて「土」を書きました。トン、スー、トンというリズム等、これまでに学習したことと全体のバランスに注意して書きました。

　子供たちのチャレンジの様子です。

　先週金曜日の国語の時間、今日の国語の時間にそれぞれ１つの暗唱をめあてに取り組みました。家庭でも取り組んだと思いますが、しっかり覚えている子供が増えています。さっそく、なかよしタイムに校長室に行って挑戦していました。今日でクラスの半分の子供が日本語名人に認定されました。明日もこの調子でチャレンジしましょう。