「地図記号クイズ！パート２」
今日は、自しゅ学習ノートに書きながら、問題をといてみましょう。
答えが分かったら、（　　　　）のところに書きましょう。

地図記号はまだありますよ。自分で調べた記号を書いてみましょう。
どのような形をもとにしたのか、ノートにまとめるのもいいですね。


＜答え＞
１ 図書館　 ２ はたけ　 ３ びょういん
４ 寺　　 　５ 田　　　 ６ ろう人ホーム

　臨時休業に入って、１週間ほど経ちましたが、みなさん、元気に過ごしていますか？
　臨時休業中、ネットをする時間が長くなっている人がいるかもしれません。ルールやマナーを知らずにネットを利用すると、トラブルにまきこまれることがあります。トラブルを防ぐために、ぜひ、「事例で学ぶＮｅｔモラル」を見て、安全にネットを利用するルール、マナーを身に付けましょう。

※「事例で学ぶＮｅｔモラル」はリンク集に入っています。ほかの学年の動画も興味があったら見てみてください。

昨日の算数の問題は、分かったかな。

りんごちゃんが１億より大きい数を読むヒントをくれたよ。
位を書いて確かめたり、補助線を引くと読みやすいね。

教科書にあるもっと大きい数の読み方にも挑戦してみてね。

　今日の昼までに、６年生全ての家に追加のプリントが配付されたと思います。
中身を確認し、計画書に沿ってしっかりと学習を進めてくださいね！
　今日の写真は、昨日と今日の１時間目に学習した国語P44「漢字の広場」に掲載されている漢字の訓読みの読み方です。すべて正しく読めるかな？自信のないものがあったら漢字辞典や教科書で調べてみよう！

先週金曜日のなぞなぞの答え…野菜ではなく、「スピード」でした。
今週月曜日のなぞなぞの答え…５人ではなく、「４人」
（バスに乗っているのは運転手を含め５人。バスに乗っている客の人数なので４人になります。）

はるみつけクイズ５のこたえは、わかりましたか？
こたえは、「たんぽぽのわた毛」です。
たんぽぽのわた毛は、ひろがるとらっかさんのようなかたちになって
たねをふわふわと　とばすことができます。
雨の日には、わた毛のらっかさんをとじてしまいます。
きょうのたんぽぽのわた毛は　とじているでしょうか。
ひらいているでしょうか。気になりますね。

きょうの、はるみつけクイズ６は、このしゃしんです。
みんなも見たことあるかな？
わたしたちのみのまわりに　たくさんさいていますね。
はをさわってみると、ふわふわしています。

　がっこうくいず６もんめです。ここはどこでしょう？
　たいいくかんのちかくにあります。たくさんのほんがおいてあります。
　まどからは、ぐらうんどややまもみえますよ。


　このもんだいはかんたんだったかな？
　がっこうにきたら、みんなでたくさんほんをよみましょうね。





　こたえ：としょしつ

　きょうはあめもようですね。さむくなるので、あたたかいかっこうをしてかぜをひかないようにしましょうね。
　がっこうくいず５もんめです。すぐにわかるかな？きょうは１かいからもんだいをだしますよ。
　おおきくてきれいなはながかざってあります。がっこうにきたひとを、やさしくむかえていますよ。おおきなかがみもあるよ。ここはどこでしょう？



　にゅうがくしきでもこのばしょをとおりましたね。がっこうにきたら、きれいなおはなをみにいきましょうね。


　

　　こたえ：しょうめんげんかん

小学校からのふうとうは、とどきましたか？
新しいドリル、わくわくしますね。
プリントをよく読んで、学しゅうをすすめましょう。

さて、春みつけクイズその５。
今日の写真は、国語の音どくをがんばっている人ならわかるはず！
たんぽぽはたんぽぽでも…このふわふわにはどんなひみつがあったかな。
すこしずつ、みぢかなしぜんもへんかしているようですね。

ちなみに４の答えは「オオイヌノフグリ」でした。

　こんにちは。先生たちがとどけたふうとうをあけてみたかな？
３年生の学習内ようなので、毎日、こつこつすすめましょうね。

さて、今日は、社会科から地図記号のクイズを出しました。


＜答え＞
１：市やく所　２：しょうぼうしょ　３：学校　４：けいさつしょ　
５：工場

ぜん問正かいできたかな？
教科書、地図ちょうなどにいろいろな地図記号が書いてあります。
地図記号と、その記号がどのような形をもとにしたのかを調べてみると
おもしろいですよ。

　５年生のみなさん、こんにちは。今日は昨日より少し肌寒い日になりましたね。体調管理に気を付けましょうね。
　さて、昨日の連絡袋は確認しましたか。家庭科では、自分にできそうな家の仕事を見つけ、実践する課題が出ています。この機会に、家族の一員として、できることを増やしていきましょう。
　下の写真は、海下先生の今日の朝食です。豪華ですね。この朝食に使われている食材を黄・赤・緑の３つの働きに分けてみましょう。家庭科の教科書で確認したり、学校保健委員会で学んだことを思い出したりするといいですね。