４年生のみなさん、先週出した問題にチャレンジできましたか？
それでは、先週の問題の答えです。正解でしたか？

　気が付けば４月も終わりに近付き、暖かい日が続いています。５年生のみなさん、元気に過ごしていますか？また、課題は順調に進んでいますか？
　
　課題の中にもありますが、自分でノートを書く時には、後から読み返しても分かるようなノートづくりに努めましょう。下の写真のように図にまとめて自分の考えを書いたり、他にはどのような考え方があるか教科書を参考にして書いたりすることで、「分かりやすいノート」ができます。
　算数科では教科書P４〜５を、社会科では教科書P１５、P２１の「まとめる」などを参考にして、ノートに書きましょう。

　６年生のみなさん、元気ですか？今日は先生たちでたねいもを植えました。
１　うねを作ります。（用務員の山崎さんが草取りや田起こしをしてくださいました。感謝ですね！）
２　たねいもは芽を上にして縦に切ります。
３　うねのくぼみにたねいもを４０ｃｍほどの間隔で並べます。
４　じゃがいもに土を深さ１０センチ程になるようにかぶせて完了です！
　芽が土から出てくるのはいつでしょうか？楽しみですね。成長したら植物のからだのひみつをたくさん勉強しましょう！

その２算数です。
　正解は、後日知らせますね。最高学年としてのみんなが活躍する姿を学校で見られないのは残念ですが、きっと家庭においても、健康で、安全に、目標を決めて学習に取り組んでいることと思います。みなさん一人一人のがんばりにエールを送ります！
　「ファイトファイト６年生！」

　６年生のみなさん、元気に過ごしていますか？新しい課題が届き、がんばっているところだと思います。
　今日は、６年生の先生たちが考えた問題に挑戦してみましょう。その１理科です。

　　　　　　

厚生労働省からのお知らせです

　厚生労働者より「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金」につての案内がありましたのでお知らせします。

　新型コロナウイルスの感染拡大防止策として、小学校等が臨時休業した場合等に、その小学校等に通う子どもの世話を行うため、契約した仕事ができなくなっている子育て世代を支援するための新たな支援金を創設しました。
　詳細については、学校ホームページ右側￥リンク￥新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金（委託を受けて個人で仕事をする方向け）　からご確認ください。

　下記アドレスからも見ることができます。
　　https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_10231.html

藤っ子（ふじっこ）のみなさん
休業(きゅうぎょう)が続(つづ)いていますが、元気(げんき)に過(す)ごしていますか？
５月(がつ)６日(にち)までの学習(がくしゅう)計画(けいかく)をホームページにのせます。
休(やす)みの間(あいだ)もしっかりと学習(がくしゅう)しましょう。
学校(がっこう)で会(あ)える日(ひ)を楽(たの)しみにしています。

●<swa:ContentLink type="doc" item="35715">１年生学習計画</swa:ContentLink>

●<swa:ContentLink type="doc" item="35716">２年生学習計画</swa:ContentLink>

●<swa:ContentLink type="doc" item="35717">３年生学習計画</swa:ContentLink>

●<swa:ContentLink type="doc" item="35718">４年生学習計画</swa:ContentLink>

●<swa:ContentLink type="doc" item="35719">５年生学習計画</swa:ContentLink>

●<swa:ContentLink type="doc" item="35720">６年生学習計画</swa:ContentLink>

★自分の学年をクリックしてね。

富山県学習応援サイト「きときと　とやまっ子　学習応援サイト「家庭学習のすすめ」

　http://center.tym.ed.jp/siryou/gaku-ouen/16471

に、以下の資料が追加されました。
　
　○　きときとプリント（小学校１、２年生向け）
　　・２年生の学習内容に合わせたプリントです。
　
　○「チャレンジ」コーナー
　　・マスクづくりにチャレンジ
　　　〜自分用や家族用のマスクをつくってみよう〜
　
　○　B問題に挑戦（富山県版）（６年生向け）
　　・５年生２学期までの内容から出題されています。

　ぜひ、ご活用ください。

理科のヘチマの学習の準備として、先生方で花壇を耕しました。