自分の問題をもち始めた子供たちは、それぞれの場所で学習を進めています。バッタを捕まえて観察したいとバッタのいる場所をインターネットで調べたり、ダンゴムシを飼おうと図書室でダンゴムシについて調べたりしています。また、堀川にいる虫の絵本作りを行っている子供もいます。

子供たちは、本が大好きです。「先生、図書室に本を借りに行きたい」とリクエストがあり、みんなで本を借りに行きました。

　ふっとレモンの香りがする甘いたれがとても美味しかったです。
　5年1組は、静かに準備を進めていました。

　国語で「くちばし」の学習をしています。

　堀川小学校にいるガチョウやカモの「くちばし」はどうなっているだろうか、ということで、実際に見に行きました。
　教科書に出ている「きつつき」「おうむ」「はちどり」との違いに注目しながら見ていた子どもたちでした。

ネームペンを上手に持ち上げて、時計の様にくるくる廻ることができました。「コツは、チームワークです。」と笑顔でアドバイスする姿も見られました。ゲームの後の型付けも素早く済ませることができました。

先週か引き続きＥＴゲームに取り組みました。今日は、ファミリー班の仲間（４〜５人）でネームペンを持ち上げて時計のように２周歩いて廻ることでした。みんな、楽しく真剣な姿でした。

今日は、ハヤシライスでした。ベーコンが入っており、ルーが濃厚でとても美味しかったです。
給食時の昼の放送の様子です。放送委員会では、毎日、順番に昼の放送を担当しています。

　折り紙クラブでは、日本の文化である折り紙に親しみながら、季節の植物や生き物など様々な作品をつくることを楽しんでいます。初めて堀川チャレンジ活動に取り組む４年生にやさしく折り紙を手渡す５年生を見つけました。折り紙を通して、縦のつながりを今年度も深めていける活動が始まっています。

　新型コロナウィルス感染症拡大防止のため、クラスごとに二人ずつ走りました。今日、記録をとったのは１組と２組。３組は明日測定する予定です。学年全員の記録が集まり次第、記録証を渡します。

　ヘチマの水やりをするため、ジョウロに水を入れると、なんと！あちこちに穴が開いていて、水が流れ出してきました。みんなで協力して穴をふさぎ、ヘチマのプランターまで運んでいく子どもたちです。