２年生の　みんなの　がんばりを　しょうかい　しますね。

　きょうしつで　先生の　お話を　ききながら　おべんきょう　できない　まい日が　つづいて　いますが、おうちで　じぶんで　いっしょうけんめい　がんばってくれて　いるので　とても　うれしいです。

　おうちで　やってみて　「よく　分からないなぁ」と　いう　ところが　あっても　だいじょうぶです。学校で　また　みんなで　いっしょに　おべんきょう　しましょうね。



　ぜんかいの　「やさいの　なえ　クイズ」の　こたえです。

　上　ダイズ　　下　とうもろこし　でした！　正かいできたかな？
　
　こんどは　みんなで　かんさつ　しましょうね。

　次に、マス目にそって苗を植えていきました。地域の方、教頭先生、山吉先生、前馬先生に手伝っていただきました。苗は、３本くらいをとり、２〜３センチメートルくらいの深さに植えていきます。泥が程よい柔らかさだったので植えやすかったのですが、大きい田んぼだとかなりの時間がかかり、また、大変だろうなと感じました。
　学校が始まったら、みんなで苗を観察したり、この後、何をしたらよいのかなどを調べたりしていきたいと思います。先生は、みんなの代表として心を込めて植えました。次は、みんなが心を込めてお世話をして下さいね。

ポットで大事に大事に育てているヘチマたち。
残念ながら、まだ芽が出てきていません。
このヘチマたちも先生と同じで、ゆったりタイプなのかもしれませんね。

でも、学校のヘチマ棚のところに行ってみると、去年の４年生さんが育てたヘチマの種がこぼれたのでしょうか。あちらこちらにヘチマの芽が出てきていました。
中には、まだ種をかぶっている芽もあります。
なんてかわいいんでしょう。

４年生のみんなにも早く見せたいです。

　先ほどの問題。根のあたりの色の違いに気付きましたか？先生も初めて知ったのですが、根元が赤っぽいのが、今から植えるもち米の苗だそうです。
　まず、水に浸しておいたころがしで田んぼにマス目をつけました。ころころしてくだけで簡単そうに見えたのですが、実際にやってみると難しいのです。地域の方は、きれいにまっすぐ転がされるのですが、先生は、まがっていってしまいました。きっといろんなコツがあるのでしょうね。

それでは前回のクイズの答え合わせです。

１枚目の写真
音・・・ヒ
訓・・・と（ぶ）
黄色の画・・・４画目

２枚目の写真
音・・・ヒツ
訓・・・かなら（ず）
黄色の画・・・３画目

３枚目の写真
訓・・・かた
黄色の画・・・７画目

でした。
いくつ正解できたかな。特に書き順が難しいので、ドリルを見ておさらいしてみてね。

　この写真は、みんなが植えるもち米とコシヒカリの苗です。さて、どちらがもち米でしょうか。よく見比べて下さいね。どこかが違いませんか？

　5年生の皆さんのインゲンマメは芽を出し、育っているかな？
　学校のインゲンマメの観察実験は、このようになりました！
　芽を出したのは一つだけでした。そして、二日後には、こんなに大きく育ちました。
　皆さんのインゲンマメはどうかな？学校が始まったら教えてくださいね。

　生き物の名前、分かりましたか？正解は、アメンボです。今日も、たくさんのアメンボがミニ田んぼの中をとびまわっています。
　いつもだったら、田に水をはっているのですが、今日は、１時から田植えを行うので、水をぬいています。本当はみんなと一緒に田植えをしたかったのですが、これ以上、田植えを遅らせることができないので、今日、地域の方のご協力を得ながら、田植えをします。「みんなでおいしいお餅を食べたい」というみんなの思いをしっかり受けとめて、がんばりますね。

１ねんせいの　みなさん、
「まみむめも」のつづきです。
「め」…２の　おへやで　２かい　まがるよ
「も」…さいごは　４のおへやの　うえで　はらいます。
こんしゅうも　ひらがなの　れんしゅうを　がんばりましょう。