さあ、つぎは　「う」です。

１　１のへやから　２のへやまで、みぎななめに
　　みじかく　せんを　ひく。

２　１のへやから　３のへやまで　すこし　みぎあがりに
　　あがり、３のへやの　ひだりで　まるく　まげ、
　　４のへやを　とおって　たての　まんなかの　せんまで　のばして　はらいます。

うまく　かけたかな？
いっかくめを　よこに　かかないように　きをつけましょう。

まるく　はらう　ところ、よこの　まんなかの
せんから　はみださないように　することに　きをつけましょう！

さあ　きょうは　「あ」と「う」です。
まずは「あ」です。

１　１のへやから　３のへやまで　すこし　みぎあがりに　よこせんを　ひく。

２　たての　まんなかの　せんから　２のへやに　すこし　ひだりななめに
　　せんを　ひいて　とめる。

３　３のへやから　２のへやまで　ななめに　おりて
　　ひだりうえに　みじかく　おりかえして
　　よこの　まんなかの　せんの　ところまで　
　　みぎあがりに　４のへやまで　のばし、
　　こうさしたら　まるく　まげて　ゆっくりと　はらいます。

３が　とくに　むずかしい！ていねいに　がんばろう！

みなさん、おはようございます！
きょうも　とても　いいてんき　ですね。
まだ　あさがおの　たねを　うえてないひとは
きょうも　いい　ちゃんす　ですよ！

うえたひとは　まいあさ　たっぷり　おみずを　あげましょう。

　ニュースで「マスク熱中症」という言葉が聞かれました。そうならないためにも、休憩を増やす、水分補給をする、涼しい所でマスクを外して体を冷やすなどの対策をしておくと良いそうです。家庭学習時間も多いと思いますが、休けいしながら、自分のペースで学習を進めてくださいね。もし、課題がはやく終わったら、次の課題をやってみるのもよし、読書や自学をするのもよし、お手伝いをするのもよし、リラックスするのもよし、自分なりに考えて過ごしてみましょう。

　写真１枚目のように、アルファベットを書くときは「階」を意識すると良いですよ。下から、地下１階、１階、２階というイメージです。ちなみに写真２枚目「rabbit」で考えると、「r,a,i,t」は１階建ての文字、「b」は２階建ての文字となりますね。
　一文字一文字、「何階建ての文字か」をよく見て、ていねいに書いてみましょう。

　写真３枚目は、課題プリント下部の「私は○○が好きです」と英語で言ってみるチャレンジの、先生バージョンです。始業式の日にも伝えましたが、先生が好きな動物は何か覚えていますか？絵もヒントに考えてみてね。

　下記のサイトに、英語で歌う解説動画や歌詞ものっています。よかったら見てくださいね。また、歌を細かく５つに分けて練習する動画もあります。曜日で分けて練習しても良いですよ。
https://www.nhk.or.jp/school/paprika/origin/sin...

　写真は先週の金曜日、3階ワークスペースから撮った写真です。さて、囲んである雲は、どのように動いたでしょうか。「○から○の方向に動いた」と答えることができたら、雲の動き方についてよく観察し、わかっている証拠ですね。

みなさんが育てることにした野菜の苗を、学校農園に植えました。風に負けないように支柱を立て、水もたっぷりやりました。
それぞれの野菜に名前が書いてあるので、近くを通ったときには生長の様子を確かめてみてください。

4年生のみなさん、おはようございます！
土日はゆっくり体を休めることができましたか？

また今日から家庭学習を進めていきましょう♪

前回の答えです。
上から・・・・

石川県
千葉県
沖縄県

でした！
石川県はとなりなので、すぐ分かった人もいたと思います。

都道府県博士に近づいていこう！