今日の図工では、折りたたんだ色紙がつながるように切る活動を行いました。バラバラにならないように気を付けながら、自分の好きなものを描きました。

　切った色紙の貼る位置や傾け方を工夫しながら、白い画用紙に貼りました。
　世界に一つだけのアート作品が完成です！

　教室ではミニ美術館を開き、友達の作品のおもしろいところを見つけ合いました。

　４年生では、歯ブラシや網、ビー玉等を用いて、いろいろな表し方を試しながら、きれいな模様の紙をつくりました。
　どんな模様ができるか楽しみながら、夢中になって取り組んでいました。

　たつ１の時間（午前中の長休み時間）の子供たちの様子です。
　グラウンドに出て元気に走る様子や、自分の担当しているウサギのお世話を頑張っている様子が見られました。

　生活科で行っている野菜のお世話です。
　今日は、畑の野菜の記録を取りました。大きく成長している野菜や、すでに実をつけている野菜に、子供たちは大喜び。
　子供たちには、「これからのお世話の工夫などについて、お家で調べたり聞いてみたりしましょう。」と声をかけています。
　ご協力をよろしくお願いします。

　今日はあいにくの雨。
　畑には行けなかったけれど、軒下のミニトマトの世話をしました。
　たこ糸をもってきて支柱に支えたり、昨日との違いをじっくり観察したりする姿が見られました。
　早くミニトマトがたくさんなってほしいとがんばって世話をしています。

　あさがおは毎日ぐんぐん生長し、つるも四方八方に伸びてきました。

　「ともだちのつると　からまるのがしんぱいだな」
　「つるがあちこちに　ひろがってしまうよ」

　心配なことを解決しようと、支柱を立てることにしました。

　しっぽを取り付けるのが上手になりました。追いかけるのも、逃げるのも上手になってきましたね。

　しっぽを取られずに逃げ切れた子、しっぽを取ることができた子、どちらもいつも拍手が起こっています。

　ブロックを使って、いくつといくつに分かれるか、考えています。ブロックを使って、指を使っての繰り返しから、徐々に組み合わせを覚えていけるようにがんばっています。

　朝の体力つくりとして、くねくね体操・キラキラ体操に取り組んでいます。
　キラキラ体操の動きには、初級・中級を作って取り組んでいます。中級にチャレンジしている人もいます。

　英語の先生が２名、毎週交代で来てくださいます。
　今日は、イギリス出身の男の先生です。
　先生の自己紹介の後、自分が好きな「食べ物」「色」「スポーツ」を伝える名刺を作りました。自分の名前もスペルに気を付けて書き、紹介もしました。自分からチャレンジして英語で伝える姿が増えてきています。