書写の時間に「ふるさと」の文字を書きました。
　子供たちは、文字のつながりを意識し、集中して書いていました。

書写の時間に「快晴」の文字を書きました。点画のつながりや書き順に気をつけながら丁寧に書きあげました。

　１５日に今年度第一回目の委員会活動を行いました。５年生や担当の先生との顔合わせ、これまで６年生で話し合ってきた常時活動や企画について話を深めました。どの委員会も委員長や副委員長が中心となり、実のある話し合いになりました。

　図画工作「コロコロガーレ」の立体迷路が完成しました。様々に工夫されたコースや、所々にイベントがあり最後までコロコロ転がっていくビー玉から目が離せません！友達の良いところをたくさん見つけ合いました。

　１学期を通して大切に育てた野菜について学習したことや野菜の成長の様子等についてまとめる活動を始めました。表現方法は、絵本や新聞、紙芝居、双六等いろいろ考え、自分で選んで決めました。
　ひらがなで文字を書いて分かりやすくしたり、イラストを入れたりして楽しく見てもらう工夫をし、「野菜の育て方を１年生に教えてあげたい。」という思いをもって、一生懸命に取り組んでいます。

　国語科「きいて、きいて、きいてみよう」の学習では、３人グループでインタビュー活動を行いました。インタビュー活動を通して、きき方についてよく考えたり、友達の新たな一面を発見したりできました。

家庭科の学習では掃除の方法を学習しています。今日は１組が教室前のテラスの掃除をしました。それぞれが自分で考えた掃除用具や洗剤を持ち寄って一生懸命掃除をしました。

休み時間は６年生教室の向かい側にあるテラスで遊ぶこともあります。最近のはやりは「だるまさんがころんだ」と「歩き鬼ごっこ」です。限られたスペースですが、様々な遊びを見つけて学校生活を楽しもうとしています。

　７月１５日（水）、委員会活動がありました。
　５年生の子供たちは、自分で目当てをしっかりと立て、はりきって委員会活動に参加しました。

　毎朝、ラジオ体操に取り組んでいます。体をしっかりと起こし、１限目から集中して学習に取り組むことができます。