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最新更新日：2024/11/10 |
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７月３日(金） ４年生の図画工作３
ビー玉が楽しく旅することができるようにと、工夫を重ねる４年生。外観や丈夫さにも気を配っています。
７月３日(金） ４年生の図画工作２
ビー玉が転がる様子を思い描きながら、作業を進めているようです。
７月３日(金） ４年生の図画工作１
図工室の４年生。ビー玉転がしを楽しむための工作をしているところです。
７月３日(金）ランチタイム２
「今日も、おいしい。」と、子供たちに好評でした。ごちそうさまでした。
７月３日(金）ランチタイム１
今日の献立は、五目ご飯、牛乳、星形ハンバーグ、豆腐スープ、七夕ゼリーです。
７月３日(金）５年生 同じ訓をもつ漢字を調べる２
たくさんの活字にふれながら、言葉に関する感覚が磨かれていきます。
７月３日(金）５年生 同じ訓をもつ漢字を調べる１
図書室の５年生。辞典で、同じ訓をもつ漢字について調べています。
７月３日(金）３年生 躍動２
踊る３年生。踊るたびに、肩の力が抜けていきます。
７月３日(金）３年生 躍動１
体育館の３年生。ダンスタイムです。
７月３日（金） かわいいでしょう
ダンゴムシを手に、「かわいいでしょう」と同意を求める子供たち。「可愛くない」とは言わせない慈愛に満ちた目をしています。
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新型コロナウイルス感染症対策 保護者向けリーフレットVOL.5