２、３人グループで音楽づくりをしました。自分たちが打ちたいリズムを選び、組み合わせを考えました。リズムの重なりを感じながら、楽しんで活動することができました。

　わり算の答えにあまりがあるとき、必要な箱の個数を求める問題について考えました。自分の考えをみんなに発表し、あまりの分を考えると、答えに１をたすときがあることを学習しました。

　１dLますを使っていろいろな入れ物に入る水のかさを調べました。

　５年生は、主な農産物の産地を調べて、日本地図に書き込みながらまとめる学習に取り組みました。

　漢字の「そり」の方向や、そり具合に気を付けて、丁寧に書く練習をしました。

　近隣学校の用務員の皆さんが、本校のフェンスを修繕する共同作業（職員研修）を行いました。みんなで協力をして手際よく作業することで、修繕作業がスムーズに進んでいました。
　本当にありがとうございました。

　けんばんハーモニカをふいたり、ドレミで歌ったりしました。

　ラリーが続くようになり、ゲームが盛り上がっていました。

　国語、算数、理科、社会等の教科の名前を英語で学びました。繰り返し発音することで慣れ親しみました。

　弥生時代の人々の想像図を手がかりに、当時の人々はどのようなくらしをしていたのかについて考えました。米作りが始まったことで、くらしに変化がおきていることに気付くことができました。