国語の授業では、漢字のへんとつくりについて学習しています。今日は、自分たちがつくったオリジナル漢字クイズに挑戦しました。子供たちは、習っていない漢字も漢字ドリルや国語の教科書で調べて、クイズに取り入れていました。
　「カードがたくさんあって難しい！」「このへんと組み合わせて漢字になるのはどれかな・・・」と悩みながらも、楽しくクイズに取り組みました。

今日の献立は、黒糖ロールパン、牛乳、ポケットチーズ（１・２年生１こ、３〜６年生２こ）、いちごのスティックケーキ、冷凍パイン、味付けビーンズです。

　１年生は、毎朝、アサガオに水をやりに行っています。今朝は、水やりの後に孔雀のジャックが羽を広げているのを見付け、嬉しそうに「ジャック」と呼びかけ、孔雀の美しさに見とれていました。
　また、上学年の子供たちは、委員会活動をしっかり進めています。写真は、花壇の水やりを意欲的に行っている様子です。

　文部科学省ホームページに「学びの保障」特設ページが掲載されています。「学びの保障」総合対策パッケージ、「学びの保障」に関する施策について、「学びの保障」オンラインフォーラムについてなどの内容が掲載されていますので、ご案内いたします。

最近の音楽の授業では、大きな声で歌を歌うことができないので、ボディパーカッションに挑戦しています。
動画を見ながら、手拍子はもちろん、お腹や肩、足などをたたいて音を鳴らしています。
まるでダンスのような動きになり、４年生の子供たちはノリノリです。「だんだんできるようになってきた」や「このリズムが難しいんだよね」など、苦戦してもやる気いっぱいでした。
後半は、CDの拍に合わせて手拍子をしました。
最後にみんなのリズムがばっちり合ったときの気持ち良さがたまりませんでした。
今後は手拍子が２パートになります。息の合った演奏になるといいですね。

　今日の図工は、先週描いたお話の絵に、ゆめのたまごをレイアウトして、貼りました。自由な発想で、割れたたまごの場所を決めました。どれもすてきな作品になっています。次回は、水性インクで周りに模様を付けていきます。

　書写では、書くときの姿勢、鉛筆の持ち方を繰り返し練習しています。ついつい、いつもの姿勢になったり、持ち慣れてしまった鉛筆の持ち方になったりしてしまいがちですが、自分で意識しながら、丁寧に書くことをがんばりました。みんな、「足はぺったん、姿勢はピン！」ができています。これからも続けましょう。

　昨日の体育は、スポーツテストの一つとして、ソフトボール投げを測定しました。個人の測定の前に、みんなで高く、遠くへ投げる練習をしました。教頭先生に投げるときのコツを教えていただいて、みんな少しでも記録を伸ばそうと頑張っていました。

　今日も朝から「どれだけ大きくなったかな？」とアサガオの成長を楽しみにしていた子供たちでした。
　見に行くと、「昨日より大きくなっている！」と喜んでいました。近くにおられた校長先生が、アサガオの変化に気付き、声をかけてくださいました。５限目の生活科の時間に、それが「つぼみ」だと友達が教えてくれました。
　算数の時間は、「０というかず」について学習した後、輪投げをしました。線からはみ出さないように気を付けて３つの輪を３回ずつ投げました。「０」「１」「２」という結果でした。子供たちからは、「もっとしたかったです」という声が聞こえました。

　昨日ソフトボール投げの練習をした１年生。今日は朝から「昨日の夕方、家でボール投げの練習をしたよ」と嬉しそうに話してくれました。

　今日の体育では、「上体起こし」と「反復横跳び」の練習をしました。
　「上体起こし」では、マットを友達と安全に運んだり、友達の足をしっかりともってサポートしたりする等、協力する姿が見られました。
　「反復横跳び」は、色の線を意識して何回か練習すると、だんだんリズムよく跳べるようになりました。　
　明日は、２年生さんとの「合同体育」です。今日練習したので、２年生さんが１年生の回数を数えてくれるそうです。きっと、なかよくがんばってくれる１年生のみんなだと思います。