点対称な図形の特性を学習した６年生。
「180°回転させると同じ図形になるよ。」
「『対象の中心』は、ここだよ。」
　点対称な図形に言葉を書き込みながら、確認する子供たちでした。

　家庭学習で行った学習プリントの復習をしました。漢字の部首の名前も覚えることができました。

　午後からは、４年生と６年生が登校してきました。
　４年生は、算数科「１億より大きい数を調べよう」の学習をしています。
　６年生は、国語科「帰り道」の学習をしています。
　４年生も、６年生も、真剣に取り組んでいます。

　午後は、４、６年、スマイル級の子供たちが、分散登校しました。
　慣れない時刻の登校でしたが、子供たちからは笑顔が見られ、嬉しく感じました。

　学習の合間に、グラウンドでレクリエーションをして体を動かしました。
　短い時間でしたが、久しぶりに全力疾走しました。

　２年生の復習を兼ねて、８×５＝４０の答えを見付けるため、いろいろな考え方を出し合い学習しました。

　４月上旬と比べて、中庭の様子はどのように変わったでしょう。みんなで観察しました。
　元気よく泳ぐメダカのほか、オタマジャクシやヤゴ（とんぼの幼虫）も見付けました。
　「ここにヤゴのぬけがらが…。」もう、トンボになったのですね。

　生活科の学習で、アサガオを育てます。種を植える前に、観察しました。
　目で見て、手で触り、臭いをかいで、気付いたことを絵や文で表しました。

　３年生は、国語科「きつつきの商売」の音読をしています。
　５年生は、算数科「整数と小数のしくみ」の学習をしています。
　人数が多い３年生と５年生は、広い教室に場所をかえて学習していますが、落ち着いて取り組んでいます。

　１年生は、自分の名前を書く練習をしています。「グー・ペタ・ピン」をがんばっています。
　２年生は、算数の足し算の学習をしています。みんなとの勉強が楽しそうです。