３年生さんから、早速質問のお手紙が届きました。すぐにお返事を書こうと、仲間が集まり、去年、理科でカイコを育てた経験や、総合で本で調べて得た知識を思い出しながら、お返事を書いて届けていました。
　実際にカイコのお家を見せてもらうと、きちんと乾燥対策や繭作りの準備がしてあり、「このお家なら大丈夫！」「よく調べてお家づくりしているね！」と、３年生さんのがんばりを称賛していました。

　「教える・育てる・愛する 生き物会社」のＴさんが、３年生さんのカイコの学習の力になろうと、ポスターを書いて仲間を募りました。「一緒にやってくれる人募集中…」と付箋が貼ってあります。
　数日後、Ｔさんがうれしそうに「仲間が集まったから今日３年生さんのところへ行く！」と教えてくれました。松組担当、竹組担当を決め、自分たちでリハーサルをして、いよいよ出発です。緊張しながらも、しっかりと自分たちの思いを伝えていました。

　運動委員会の５年生が、遊び方の案内を示したお知らせを伝えに来てくれました。委員会の仕事を頑張っている友達の様子を見て、刺激を受けていました。

　子供たちのリクエストで、先生も走りました。先生も負けないように頑張っています！

　木曜日、５年生の朝トレーニングの日です。ダッシュの間のインターバルに簡単な動きを交えた走る運動を中心に取り組んでいます。

　朝は、ヘチマの様子をうかがって水やりをしていました。
　社会科のごみの学習では、自分たちで資料を調べ、「みんなこんな資料があるよ！」とニコニコで紹介する姿が見られました。

　最後は、疲れて下におりてきたところを保護しました。
　雀の子を無事に外に逃がしてあげることができました！

　昨日のお昼頃に、かわいい訪問者がやって来ました。小さな雀です。窓から入ってきて、天窓の高いところへ迷い込み、外へ出られなくなってしまったようです。外へ逃がしてあげるために、職員が力を合わせて交代で鳥と追いかけっこしました。

　いろいろな歩き方で体を動かした後は、お待ちかねのリレーです。

　次の走者はしっかり手を伸ばして、バトンの受け渡しをすることができましたね！

　動物の歩き方をまねしました。写真は、わにの歩き方です。

　友達の動きを見て、足を伸ばすことや手でしっかりと自分を支えることがコツだということが分かってきました。