黒とクリーム色の二色の粘土を使って、かきべらでかき出したり、切り糸で切ったりしながら、形を作りました。
切り出した形をくっつけると、自分だけの形ができました。

かきべらは、用務員さんの手作りです。

　先生が講師になって、他の先生にいろんなことを伝えるミニ研修会の第１回目が開催されました。今日は３年生の先生が、自分が書いてきた学級通信について話をしました。

　先日、萩野病院の院長である青島先生に担任がインタビューに行きました。その映像を見て、子供たちが感じたことや考えたことを話し合いました。子供たちが、自分なりの答えを見つけるために、今後は調べ学習に移っていきます。

　今日は、自分が決めた目当てが達成できるときとできないときの分かれ目について考えました。子供たちは、気分しだいで達成できると考えていましたが…、授業を終え、できる限り高い目標を立てることから、がんばろうという気持ちやできた自分に対する自信が生まれるのではないかと考えを深めていました。

ミニトマトの学習も大詰めです。今まで観察してきたカードを本にします。今日はその表紙作りをしました。

給食のトレーや配膳台も自分達で片付けます。繰り返し行っているうちに、片付けが上手になってきました。

・ごはん　　・春巻き
・切り干し大根のサラダ　
・南蛮煮　　・牛乳

　今日は、南蛮煮に使われている「グリンピース」についてお話します。
　グリンピース、そらまめ、枝豆など緑のうちに食べる豆類は、初夏から夏にかけてとれ、おいしくてかわいらしい野菜です。
　どれも熟すとそれぞれ「えんどう」、かたい「そらまめ」、「大豆」など栄養豊富な立派な豆になります。その子供なので、他の緑の野菜に比べて、栄養分が濃いといえます。
　特にビタミンＢ１やＢ２、Ｃが多く、またたんぱく質やでんぷんがたくさん含まれています。
　グリンピースは緑色がきれいなので、今日のような煮物に入れたり、ごはんにいれてグリンピースごはんにしたりして使います。

同じ学年で同じ時間に道徳科の学習をしています。考える価値によって、教師も板書を工夫しています。

今は歌うときもソーシャルディスタンスで。

　学習プリントの見直しをした後、メダカの観察をします。