リニューアルした図書室へ行き、オリエンテーションをしました。話を聞いた後は、一人一人読みたい本を借りて、静かに読書をしていました。一人100冊を目指して、どんどん読書をしていきましょうね。

なかよしタイム（休み時間）は、６月は一人で過ごす「マイタイムの時間」としています。教室で過ごす子、外で軽く体を動かす子、それぞれが自分の時間を楽しんでいます。
今日は暑かったのでマスクが濡れて、学校で付け替えた子供たちが多くいました。保護者の皆様、予備の準備をありがとうございます。また新しく補充をお願いします。

算数では、算数ブロックを使いながら数の分解や合成を学んでいます。
ブロックを出したりしまったりが大変ですが、みんなでがんばっています。

今日は「あさの　おひさま」の詩を勉強しました。
「おひさまが大きいのはどうしてだろう」と疑問に思った友達に「みんなを温めてあげるためじゃない？」と答える子供たちの話し合いがとても素敵でした。
写真は、リズムを打ちながら音読をしているところです。

毎週火曜日は、教頭先生の書写の時間です。
漢字の書き順の仕組みを知り、指や鉛筆で字を書いて練習しました。
美しい字を書くために、正しい書き順は不可欠。これから意識して丁寧に書こうと、意欲をもつことができました。

本棚の配置が新しくなった図書室に初めて入り、本を借りました。
畳のスペースでゆったりとしながら、借りた本を読んでいる子供もおり、子供たちにとって、これからもなくてはならない場所となりそうです。

　4時間目の生活科では、あさがおの本葉の観察をしました。子供たちは、実際にさわってみたり、においをかいでみたり、定規で長さを測ったりしてじっくりと観察しました。中には、「葉っぱがさわってみるとふわふわしていた！」、「毛みたいなものが生えていた！」と新しい気づきもあったようです。
　きれいなあさがおが咲くように明日からもこまめに水やりをしていきましょう。

たまごの模様・色は子供たちそれぞれが思い思いの色で描いていて、見ていてとても楽しい気持ちになりました。

休業中に、家で描いてきてもらったたまごの模様に色づけをしました。子供たちは水彩をうまく使って、鮮やかなたまごを描き上げました。

国語科の学習「かんさつ名人になろう」では、どんなふうに観察するとくわしく伝えることができるか考えました。
子供たちは「におい」「さわりごこち」など、新しく学習した『かんさつのざいりょう』に気を付けて、ミニトマトの苗を観察することができました。