今日は手洗いチェッカーを活用して、きれいに手が洗えているか確認する活動を行いました。活動を通して、「爪の間にまだ汚れが残ってる」「きちんと洗ってるつもりだったのに、まだ汚れていてびっくり」「これからは、もっと丁寧に手を洗いたい」など、たくさんの発見や気付きがありました。

　メダカの卵の様子を熱心に観察したり、メダカの飼い方を自主学習で調べポスターにしたりするなど、子供たちは熱心にメダカと向き合っています。「これは雄のメダカだ」と理科の学習で学んだことを確認している様子も見られます。

　書写では、毛筆で「さみだれをあつめて早し最上川」の俳句を書きました。習字の半紙に合わせて、字の大きさや行間等を考えながら、集中して書く姿が見られました。

　外国語では、自分の誕生日を英語で伝えようと学習に取り組んでいます。ＡＬＴの先生の発音をよく聞き、上手く発音できるよう何度も練習し、「すべての月を言えるようになった！」と自信を付けています。

　手洗いチェッカーの液を手全体にぬった後、手洗いをして、ブラックライトで洗い残しを確かめました。子供たちは、ブラックライトで白く光っている部分を見て、とても驚いていました。手の先や指の間等、もっときれいに洗おうと改めて思ったようです。

　今日は七夕です。一人一人が今の思いや願いを短冊に込めて書きました。
　頑張る２年生の願いはきっと叶うはず。みんなの思いが届きますように・・・。

　理科「風やゴムで動かそう」では、一人一人がマイカーを持って実験しています。今日は、送風機の強弱を変えて、車の進み具合がどう変わるかを調べました。

　図画工作で、絵の鑑賞をしました。
　友達の描いたアジサイや空等を見て、水彩の色遣いのよさを感じ取っていました。

　図画工作科で「くるくるランド」を作っています。
　割ピンで留めた紙が回る仕組みを生かし、立体に表すことを楽しんでいます。

　総合的な学習の時間に、「藤ノ木新発見！〜歴史探索編〜」に取り組んでいます。今は、一人一人が決めたテーマに向かって調べ学習をしているところです。難しい漢字や内容も出てきますが、読み取ろうと頑張っています。