今朝は、１年生全員でアサガオを見に行きました。
　つぼみの内にアサガオのつぼみに帽子をかぶせておくと、「どんな風に花が開くのかを見ることができる」と校長先生から教えていただきました。昨日私がかぶせた帽子が少し小さすぎてしまったので、開くのに時間がかかってしまいました。
　次は、もう少し大きさを考えて、子供たちともう一度チャレンジしたいです。
　書写では、「教科書の中から、似ているひらがなを見つける」学習をしました。「そを書くときは、そりが大切だよ。」と教えてくれる子供たちです。
　

　今朝は、二人同時にアサガオの花が咲いていて、子供たちは大喜びでした。
　最初は、自分の花が咲いて喜んでいたのですが、最近は「友達の花が咲いているか」にも関心をもつようになってきました。
　自分のアサガオの鉢のつぼみを見つけて、「これ、明日咲きそう」と明日への楽しみを感じている子供たちです。予想は当たっているか、楽しみですね。

　「まちたんけん」の学習を始めたときから、「大きなお墓があるよ」と言う子がいて、みんなとても気になっていました。地区センターの所長さんに、「何のお墓ですか」と質問してみました。日清、日露戦争で戦死された、寒江地区の方の忠魂碑であることが分かりました。寒江地区の戦没者の方を敬い、後世まで語りつがれていることに、担任は深く感銘しました。子供たちには、分かりやすい言葉で伝えていきたいと思います。

　地域の方のお話を聞きました。農作業車の車庫を見学させていただき、大きなトラクターや田植機に乗せていただくことができました。初めて見る子もいて、みんな大喜びでした。また、自宅で育てておられる野菜畑を見せていただき、上手に野菜を育てるコツを教えてくださいました。水はけのよい地で育てることや、虫よけに「木酢液」がよいことが分かりました。

　今日は、「まちたんけん」に出かけました。寒江地区センターの方や、地域の方のお話を聞いたり、本郷地区にある「忠魂碑」を見学したりしました。

　地区センターでは、所長さんが、地区センターの役割を詳しく教えてくだいました。市役所の仕事の他に、地区の行事やサークルのお手伝いなどの仕事があることも分かりました。地区センターの創設時期を質問する子がいました。地区センターには３６、７年の歴史があることを教えていただきました。

　国語科「きいて、きいて、きいてみよう」の学習では、聞き手、話し手、記録者の３人グループになり、友達の話しやすそうな話題を選び、インタビューをし、記録者がみんなに報告するという学習をしています。前回までの授業で、聞き手や話し手、記録者の仕方を学んだので、今日は、インタビューから始めました。事前にインタビューしたいことを考えてあったので、どのグループもスムーズに行うことができました。
　記録者の報告は、全員の前で発表します。自分のことではなく、友達のことを報告し、感想を言います。１年生からずっと同じクラスの子供たちですが、今まで知らなかったことが多くあり、子供たちは、真剣に記録者の報告を聞いていました。友達のことを聞いているのでとても興味深く「まだ、聞きたい」「もう少し続けたい」と聞くことを楽しんでいました。明日も続きをします。「聞きたい」と感じさせる記録者の報告文もすばらしいなと感心しました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、焼き肉（丼）、具だくさん汁です。

　今日のロングフレンドリータイムは、七夕集会でした。七夕の由来が分かる動画を観たり、先日書いた短冊を笹に付けたりしました。今日は、七夕のお話をぜひ、お子さんに聞いてみてください。夜、天の川が見られるといいですね。

　今朝は、昨日の雨のため畑に水たまりができて、ぬかるんでいました。ですが、収穫を放っておくと、きゅうりやなすが、瞬く間に大きくなってしまうので、足元に気を付けながら、収穫しました。月曜日には、見たこともない、大オクラが収穫でき、みんな驚いていました。
　残念ながら、トウモロコシは虫がつき、枯れてしまいましたが、みんなで作った鳥よけのCDのおかげで、カラスはよってこなくなりました。

　総合では、児童玄関前にある像の謎について調べています。今日は、校長先生から貸していただいた学校の記念誌を使って、調べ活動をしました。記念誌を読み進めていくと、この像が、「モニューマン」と呼ばれていることが分かりました。「モニューマンって何？初めて聞いたよ」「他の学校にもモニューマンがあるみたいだよ」など、知りたいことや疑問がどんどん増えていきます。