先週出した日本地図問題の答えです。（教科書をもとに出した問題です。）

１　北海道地方（ほっかいどうちほう）
２　東北地方（とうほくちほう）
３　関東地方（かんとうちほう）
４　中部地方（ちゅうぶちほう）
５　近畿地方（きんきちほう）
６　中国・四国地方（ちゅうごく・しこくちほう）
　※地図帳では中国地方、四国地方とべつべつになっています。
７　九州地方（きゅうしゅうちほう）

全問正かいしましたか？
ぜひ、漢字で書けるように練習してみましょう。

新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金（委託を受けて個人で仕事をする方向け）の対象期間及び受付期間の延長について、お知らせに掲載しました。ご覧ください。

　文部科学省のホームページに、
「臨時休業期間における学習支援コンテンツポータルサイト
（子供の学び応援サイト）」（https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushi...）
があります。
　必要に応じて活用してください。

　みなさんお久しぶりです。計画的に学習は進められていますか。明日、新しい課題を入れに行きます。課題が届いたらすぐに始めている子供もいると聞きました。素晴らしいですね。
　時間がある人は次の算数の課題に取り組んでみてください。算数のきまりを見付けられると面白いですよ。

（１１）タオルで　ふいたら　いただきます♪
　　　（きれいなタオルやハンカチでふきましょう）

　＜　手をふくときに気を付けること　＞
　・タオルやハンカチは毎日とりかえる。
　・家族やお友達といっしょに使わず、自分のものを使う。
　
　上の２つのことがとても大切です。なぜでしょう？
おうちの人といっしょに考えてみてください。


　歌をうたいながら手をあらうと楽しくできます。
「あわあわてあらいのうた」と調べると出てくるのでぜひやってみてください♪

（７）オオカミ　おっとっとっと　おっこちそう
　　（オオカミのようにつめを立ててこすります）

（８）いそいで　バイクを　ぶるるん　うんてん
　　（親指をにぎってバイクのうんてんのようにつけねをこすります）

（９）ききいっぱつ　つかまえた
　　（手首をぐりぐりこすりましょう）

（１０）ありがとうカメさん　みんなでごちそうです　
　　　　手をあらいましょう♪
　　　（水にぬらしながらこすり、しっかりあわを流しましょう）

　「あわあわ手あらいのうた」に合わせて手をあらいました。

（４）おねがい　おねがい♪
　　（まずは手を合わせてこすり、広いところをきれいにします）

（５）カメさん　カメさん♪
　　（親子のカメさんのように、手の甲に手のひらを乗せて手の甲をこすります）

（６）あの三角のお山の上で♪
　　（指と指を組んで、三角のお山の形で指の間をこすります）

　手あらいのとても上手な３年の安田先生に手の洗い方を紹介してもらいます！
　ぜひみなさんも写真を見ながらまねしてくださいね。


（１）まずはしっかり水で手をぬらします。

（２）シャボネットをつけます。

（３）手をこすり合わせてしっかりあわだてます。

　みなさんは上手に手をあらうことができますか。

　写真を見てみてください。よごれがなく、きれいに見える手ですが、ばいきんやウイルスがいっぱいついています。それはだれにでもいえることです。

　外から帰ったとき、ごはんの前や後、トイレの後など手をあらうことで感染症（かんせんしょう）から体を守ることができます。

　手をあらわずにごはんを食べたり、口元をさわったりしていると、体の中にばいきんやウイルスが入り、おなかがいたくなったり、かぜを引いたり、感染症にかかったりしてしまいます。

　元気にすごすために、しっかり手をあらいましょう！

このあいだ出したもんだいの答えは「春」でした。
みなさん分かりましたか？？


今日はマッチぼうクイズにちょうせんしてみましょう！



「マッチぼうを２本うごかして、正しい式を作りましょう。」

ヒント：３に使っているマッチぼうはうごかしません。


家にある、マッチぼうやえんぴつを使って考えてみてくださいね。