「あったらいいな、こんなもの」の最後の学習の日でした。子供たちは、友達の魔法の道具の発表を聞いて、「ここはどうなっているの？」「こういうところがすてきだね」と質問や感想も交えて発表を聞いていました。
　本当にあったら楽しそうな道具ばかりで、発表する子供たちもきらきらの笑顔でした。

今日は雨が降っていたので、多目的ホールで遊ぶ子供たちが多かったです。将棋をしている子もいました！保育園のときからやっているそうです。すごいですね！

クラスの全員が、日本語名人に合格しました。素晴らしい頑張りです！みんなで喜び合うことができました。大好きな校長先生とも一緒に写真を撮っていただきました。

今日も、日本語名人が誕生しました！随分前からスラスラ言えていましたが、今日は意を決して校長室に向かいました。立派に言い切り、盛大な拍手にビックリしていました。よく頑張りました！

先生方にインタビューして知ったことをみんなに報告しました。

先生方の仕事はもちろん、好きな食べ物や色を知り、より親しみがもてたようです。

先生方は、どんなお仕事をしておられるのかな？今日はいろんな先生たちにインタビューをしにいきました。

　生活科の学校探検で学校で働く先生や職員の方についてもっと詳しくなるためにインタビューをしました。子供たちはそれぞれ気になる先生方のもとへ行き質問し、クラスにかえってみんなの前で新しく知ったことを発表しました。これを機会にいろんな先生と仲良くなってほしいです。

　国語科「もっと知りたい、友だちのこと」の学習では、友達の話を聞いて質問をする活動を行いました。前回よりも上手に質問をすることができたと答える子供が多かったです。質問の仕方や聞き方に慣れてきているようです。
　また、時間いっぱい質問しているグループを全体に紹介しました。そのグループの子供たちは、話すポイントや聞き方、質問の内容等、これまでに学習してきたことに気を付け、すてきな活動の様子を見せてくれました。見ていたの子供たちから大きな拍手を受け、嬉しそうでした。
　来週は、最後のグループ活動です。聞き方や質問する回数等について、今日の自分を超える姿がたくさん見られることを楽しみにしています。

みんなが過ごしやすい町にするための工夫を、視聴覚室と図書室で調べています。えんぴつを走らせる音が聞こえてくる空間は、整然としていてすてきです。このようなマナーに気を付けてこれからも過ごしていきましょう。